《三亚落日》教案精编.docx

《三亚落日》教案

正文：《三亚落日》教案《三亚落日》教案1教学目标：知识：学习掌握本课生字，理解由生字组成的新词。技能：能正确、流利有感情地朗读课文。能力：通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美景，欣赏并摘抄描写落日的语句。情意：激发学生热爱自然、热爱祖国的感情。教学重点、难点：读通课文，初步感受三亚落日的美景。对策：读通课文，理清课文脉络。课前准备：投影片教学过程：一、导入1、日出的美景，我们许多同学都欣赏过，但你们有没有仔细观察过日落的情景呢？2、板书课题，齐读。二、初读课文1、学生轻声读课文，自学生字词。2、播放课文录音。3、检查自学效果（1）、出示词语：美妙绝伦风情挺拔俊秀软软地活泼毫无倦态依旧赤朱丹彤溅出收敛硕大无朋光芒悄然无声边缘缘故水波不惊顽皮玫瑰涨溢灯盏①、朗读词语②、②、交流词语意思：硕大无朋：大得无与伦比。朋，比。赤朱丹彤：赤，红色，朱，大红色，丹，红色，本课指程度不同的红色。（2）、指名分自然段朗读课文。三、理清课文脉络你以为课文可以分为哪几部分？第一部分（1）点名在三亚看落日真有诗意。第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。第三部分（3-5）描绘了三亚落日的美景。四、作业超市1、习字册描红2、朗读课文五、板书设计：富有诗意美妙绝伦三亚落日热带风情天海合一落日美景收敛光芒慢慢下沉顽皮蹦跳悄然入水《三亚落日》教案2[设计理念]新《语文课程规范》指出：要珍视同学独特的感受、体验和理解。本设计以此为立脚点，强调阅读的个性化，让同学在美文的熏陶中有独到的感悟，并在有所积累的前提下有所表达。[教学目标]1、引导同学抓住重点词语和关键句子体会课文的意境。2、感情朗读课文，初步感悟抓景物的形状、颜色来描写景物和景物变化的方法。3、能在读熟、读懂课文基础上发明性的练习说话，写导游词提纲。[教学具准备]水彩笔、纸、多媒体课件[教学过程]（一）谈话导入。1．师：同学们，在以前我们学过了巴金爷爷的《海上日出》，知道日出非常的美、壮观。其实日落也很富有诗意的，它一点也不比日出逊色，夕阳滑落的景观可谓美妙绝伦！今天老师要和同学们一起来学习一篇有关日落的文章。2．板书课题，同学齐读课题2遍。(二)教师配乐范读全文。（在舒缓、优美的钢琴曲伴奏下，教师美读全文，并要求同学）1、标段落号。2、喜欢的段落前做个记号。(三)同学自由朗读全文。要求：1、不添字、不漏字。2、喜欢的句子、段落多读几遍。(四)生字誊写练习。1．教师在田字格内范写“溅”、“盏”2．同学在下发的作业中描红。(五)学习第二自然段。1、自由读课文，画出作者描写的三亚景物有那些？。2、用简单的线条画出蓝天、海水、白鸥、椰树、细沙。3、同学根据有关段落作画。（要求同学用简笔画作图）4、评画。(注意是否能画出“蓝蓝的天”、“蓝蓝的海”、“低翔的白鸥”、“碧玉般的树冠”、“玉屑银末般的细沙”。)5、感情朗读有关反映画面内容的句子。(最好要读出作者在细沙上行走的感觉以和作者的感受)(六)学习第四自然段。1、同学感情朗读。2、出示本节的自学目标。①感情朗读自身喜欢的句子。②边读边想象夕阳滑落的过程，画出描写夕阳滑落动作的词。③教师出示一组动词。悬、入水、颤抖、停住、下沉、蹦跳、收敛。3．教师演示有关夕阳下滑的动画（课件），边演示边出现相关的动词。4．依照词在文中的顺序，让同学讲讲落日的过程。(七)做小导游。1、编写提纲，分小组互相讨论，准备提纲。(教师简要指导)2、同学试演。(要求用上课文中学到的你认为优美的词语或句子)3、出现同学讲的不熟练的地方，让同学再读课文的有关段落。4、套入导游词的有关格式，让上来演示的同学带上“导游证”5、在多名同学中评选“海南三亚十佳导游”，并现场颁发证书。(八)课外延伸。1．教师小结，用上课文最后一句。2．向提供同学关于海南三亚的一个网址、一本课外书。让同学进一步去学习，去探究。(九)课外作业。回去向家长介绍三亚落日。要求用上美妙绝伦、风情、逊色、惊讶等词。《三亚落日》教案3教学目标1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初读感知，初步理解课文内内容。3、自主阅读，给课文分段，概括段意。课前准备挂图、课件、投影执笔人林中坤教学过程：改进方法第1教时一、激趣导题今天，我们学习一篇写景的课文，板书：2、三亚落日。出示中国地图，介绍三亚的地理位置，指出三亚是观看日落的好地方，课文写的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢？二、范读课文（要对学生提出聆听时的要求。）三、初读指导1、自主学习生字新词。（1）自读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。（2）利用工具书联系课文理解课文词语。（参考）美妙绝伦硕大无比收敛涨溢赤朱丹彤热带风情悄然无声笑颜2、交流自学效果。（1）出示词语：赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无比玫瑰涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺软软（