“自信阳光,健康成长”主题班会教案.docx

“自信阳光,健康成长”主题班会教案

第一篇：“自信阳光,健康成长”主题班会教案“自信阳光，健康成长”主题班会教案活动目的：人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的心情烦躁。作为小学三年级的学生，他们正处于一个重要的心理转型期。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式，就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。活动过程：一、探讨：什么是健康？二、讨论交流：同学们的困惑。三、小学生心理问题表现：自责倾向；不自信；叛逆；攀比；孤独；以自我为中心。四、交流：小朋友该做些什么？多跟父母、老师沟通；了解自己，接纳自己、肯定自己；拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标；学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中；学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪；对自己要时常鼓励，增强自信心；多做有意义的事，帮助别人，快乐自己；注意锻炼身体，展现朝气活力；学会思考，养成积极进取的学习生活态度；净化自己的心灵，追求平和的心境；正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点；凡事三思而后行，不做让自己后悔的事。五、感谢父母。六、游戏时间：自我判断。七、班主任讲话总结，班会结束。第二篇：自信自强健康成长主题班会自信自强，健康成长——自信教育教学目标：1、知识与技能：让学生更深入了解自己的优点，加深对自己以及同学间的认识，引导学生树立自信，健康成长。2、过程与方法：通过多种教学方式开展教学活动，如做小游戏、演情景剧、列讲故事、朗诵、读名言、听歌曲等。3、情感态度与价值观：通过自信小游戏的开展，让学生去发现自己是自信还是不自信；挖掘自己身上的闪光点，更深刻地接近自信；以讲故事、朗诵、读名言的形式，让学生感受自信；听歌曲，让学生在快乐的旋律中，培养自信。教学重点、难点：、让学生更加了解自己，相信自己。、让学生更加了解同学，相信同学。3、激发学生积极向上的求知欲，从而树立自信，有远大的理想。、让学生勇于展现自己的特长和魅力，发挥一己之长，为自己，为班级创造荣誉。教学准备；1、准备好歌曲和歌词《有用的人》。2、收集好关于自信方面的名言警句和故事。3、自制文字挂图。教学过程一、游戏导入新课：1、老师这里有一个笔筒，里面有很多纸卷，每一张纸上都有一道题，有数学题，语文题和英语题。现在，参加这个游戏的同学上来做一个自我介绍，然后抽出一道题来做，记住，做对的同学有奖，做错的要受到惩罚。奖励和惩罚的内容都不告诉学生。做这个游戏我们本着自愿的原则，谁想上来就来，如果你不愿上来的话也没关系。愿意上来的同学举手。2、访问那些不举手的同学。为什么不愿意上来？（总结：不上来是因为怕出错，不相信自己会做）3、老师理解你们，可是你们不试试怎么会知道结果呢？4、只叫一名同学到黑板上作自我介绍，抽题（题目极其简单）领奖。5、通过这个游戏，你明白了什么？6、自由发言二、初识自信：每个人都得相信自己能行！都要有自信（板书自信）。那么自信到底是什么呢？课下老师悄悄请几个同学排练了一个小情景剧，请大家欣赏，同时判断出剧中的谁表现出的是自信。1、表演情景剧：文文：我们学校周五要举行歌舞比赛，每个班都要选人去参加，我得去找人代表我们班去参加。文文：(看到青青)青青你好！学校要举行歌舞比赛，你能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？青青：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。再说，我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文文：真不去啊？青青：不去不去文文：那我也不勉强了。（看到翠翠）翠翠，你的歌舞也很出众，你愿意为我们表演吗？翠翠：谢谢你的称赞。让我有机会登台表演，我当然愿意啦，而且这也是为我们班集体做贡献，我有信心做好，我一定会尽力而为的！文文：谢谢你的支持。（看到蓝蓝），你也一起参加表演好吗？蓝蓝：表演是我的强项，这次表演当然非我莫属啦！（指着翠翠）不过翠翠和我同台表演似乎不太相配吧，他能行吗？2、（课件：判断出谁自信其他2个一个是自卑、一个是自大）3、自信是一个人的积极的态度和健康的心态，是对自己的肯定和信任，就是自己相信自己。它的表现是活泼乐观、积极向上、真诚勇敢、热爱学习、做事有恒心。可是，在平时的生活中，又少部分同学表现的像蓝蓝一样，过高的估计自己，这是不对的，但大部分同学就如青青一样，缺乏自信，不敢表现自己。这节课，老师希望和同学们一起去正确地认识自己，寻找你的自信。（板书寻找）三、认识自己1、课件出示：你有没有过这样的情况：（1）、考试成绩不好，认为自己很笨。（2）、在课堂上回答老师的问题，明明知道答案却不太肯定，就不敢举手了（3）、音乐课上想唱一首歌，却不敢。（4）、看到同班同学在玩跳绳或其它游戏，想加入，却担心她们会嫌你玩的不好，就不敢过去要求加入了。（5）„„2、你遇到过哪种情况？请大家畅所欲言。3、听同学们说了这么多，我只想说一句话：请记住，自己