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《1和许多》教案

第一篇：《1和许多》教案【活动目标】1、认识1和许多，感知许多可以分成1个1个，1个1个合起来是许多。2、鼓励幼儿大胆参与活动和讲述。【活动准备】1、事先布置好场景：萝卜地、玩具城、小熊家。2、大树一棵、与幼儿人数相同的树叶。3、与幼儿人数相同的小兔头饰和萝卜。【活动过程】一、活动引入师扮兔妈妈：“刚才，妈妈收到一封信，信上面说熊妈妈病了，她的孩子们都不在家，她一个人很孤单，很想念我们，宝宝们，我们一起去看看熊妈妈吧。”二、初步感知许多可以分成1个1个，1个1个合起来是许多1、兔妈妈带宝宝出发，途径一块萝卜地，兔妈妈提醒小兔每人拔一个萝卜送给熊妈妈。（1）让宝宝们拔完后看看自己拔的是几个？（1个）并且要说出来。（2）师：“宝宝们真能干，每人不多不少都拔了1个萝卜，现在把萝卜先给妈妈帮你们拿着吧。”——宝宝把萝卜都交给兔妈妈，这时引导宝宝们说“小白兔，拔萝卜，一个一个是许多。”2、继续前进，兔妈妈带小兔们来到了玩具商场，妈妈再次引导幼儿每人给熊妈妈带一个玩具去。（1）先引导宝宝们说出商场有“许多玩具”，然后每人拿一个。（2）在兔妈妈的引导和鼓励下，宝宝和妈妈一起编出一句儿歌“玩具娃娃有许多，分成一个又一个。”3、来到熊妈妈家里，兔妈妈请孩子们排队把礼物送给熊妈妈，提醒宝宝们边送边说“熊妈妈，我送给你一个玩具”、“熊妈妈，我送给你一个萝卜。”三、进一步感知1和许多的关系1、师：“宝宝们，刚才我们去熊妈妈家的时候，我们家的大树上的叶子都给风吹落了，大树爷爷都伤心了，我们该怎么办呢？（帮助树爷爷长上叶子。）2、请宝宝们每人拿一片叶子给大树爷爷贴上，边贴边告诉树爷爷“大树爷爷，我给你贴一片叶子。”。3、在兔妈妈的鼓励下，孩子们再次和妈妈一起编出一首儿歌“许多树叶飞满天，宝宝一人分一片，一片一片合起来，树上叶子许多多。”四、教师小结，鼓励孩子，结束活动第二篇：小班教案1和许多活动内容：《1和许多》活动班级：小四班活动教师：海绵宝宝活动科目：数学设计意图：根据小班幼儿学习数的特点来看，孩子学数比较形象、直观。因此设计了这一教学活动，让幼儿通过老师所提供的特定的材料来感知“1”和“许多”这两个不同的量，使幼儿在愉快的气氛中感知数的概念。活动目标：1.认识数字宝宝1，并能手口一致的点数1。2.了解1和许多及其关系。3.激发幼儿对数的兴趣。活动重点：认识数字宝宝1，并能手口一致的点数1。活动难点：了解1和许多及其关系。活动准备：数字宝宝1、幻灯片、图片、各种糖果。活动过程：一、开始部分儿歌：1、1、1像铅笔细又长，1、1、1、一个房子大又大，1、1、1、里面住着一个人。二、基本部分（一）刚才的儿歌里我们说到了数字宝宝1，我们一起来认识一下数字宝宝1。（二）手口一致点数11.从百宝箱中拿出糖果，让幼儿手口一致地点数1，并且放在另外一个容器里。2.把各种糖果放在一起，尝试让幼儿说出这是“许多糖果”。3.再从容器里取出糖果。教师小结：一个一个的糖果放在一起就变成了许多，许多糖果可以分成一个一个糖果。（三）出示幻灯片1种物体的图片和许多物体的图片。（四）游戏：区别1和许多。三、结束部分分享糖果活动反思：本节活动中幼儿配合的很好，目标也基本达到，由于自己的紧张语速有点快，教具没也能充分利用，最后结尾规则没有讲清楚，导致一放下糖幼儿就开始吃，最后结尾不太完美。在今后的活动中自己能够有所提升、更加完美。侯瑞薛家湾第十一幼儿园2013年10月活动过程：一、开始部分儿歌：1、1、1像铅笔细又长，一个房子大又大，里面住着一个人。二、基本部分（一）刚才的儿歌里我们说到了数字宝宝1，我们一起来认识一下数字宝宝1。（二）手口一致点数11.从百宝箱中拿出各种水果，让幼儿手口一致地点数1，并且放在另外一个容器里。2.把各种水果放在一起，尝试让幼儿说出这是“许多水果”。3.再从容器里取出水果。教师小结：一个一个的水果放在一起就变成了许多，许多水果可以分成一个一个水果。（三）出示幻灯片1种物体的图片和许多物体的图片。（四）游戏：区别1和许多。三、结束部分分享水果第三篇：数学教案《1和许多》小班数学教案《“1”和“许多”》活动目标：1、在活动中，通过视觉、触觉、听觉等多种感官感知，让幼儿初步感知“1”和“许多”2、能正确说出“一个”和“许多”重点：认识“1”和“许多”难点：初步感知“1”和“许多”的关系。活动准备：1、课件2.塑料筐一个，玩具活动过程：（一）儿歌导入教师：“小白兔，乐呵呵。到山上，拔萝卜。一只小兔拔一个，放在一起是许多。”今天我们班来了一位特殊的客人，它要和我们一起来上课，可爱的小白兔，出示幻灯片小白兔（二）游戏拔萝卜体验“1”和许多的关系1、教师问：“小朋友们看看山上有多少萝卜啊？”（引导他们说出有许多），那现在我们一起上山拔萝卜吧（幼儿去塑料