《2011届中考：话题作文形式创新佳作例评》课件范文大全.docx

《2011届中考：话题作文形式创新佳作例评》课件范文大全

第一篇：《2011届中考：话题作文形式创新佳作例评》课件今夜星光灿烂今夜星光灿烂浩瀚的天际中划过一颗流星我默默地许下了一个小心愿愿世界永远和平题记团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗哦伊拉克女孩你那双纯洁的双眼噙着泪水你无助的眼神充满了恐惧你在想什么是在想爸爸妈妈吗你多想他们呀你是在怪他们心太狠扔下你一人孤零零的吗不女孩是那罪恶的子弹夺走了他们夺走了你亲爱的爸爸妈妈他们飞向了那美丽的天国但他们又何尝不想留下来陪你是在想那只可爱的小猫吗小猫多温驯呀它才出生没多久全身洁白好可爱呀可是小猫呢那只惟一能带给你慰藉的小猫呢它已成了硝烟的殉葬品是在想那曾经美丽的故乡吗家乡多美啊潺潺的流水丁咚响鸟儿在枝头唱着欢乐的歌儿花儿在风中跳着迷人的舞蹈可是现在展现在你眼前的却是一片片废墟一幢幢摇摇欲坠的房子一棵棵烧焦的树木这还是那美丽宁静的家园吗小鸟呢花儿呢溪水呢你哭了哭得好伤心好令人心痛哦伊拉克女孩别哭了看世界上那么多的兄弟姐妹爸爸妈妈叔叔阿姨都关注着你他们无时无刻不在为你祈祷祝你平安他们是那么热爱和平哦伊拉克女孩别哭了你知道吗我一个十四岁的中国女孩连同我的同胞无数热爱和平的人们在牵挂着你因为我们都热爱和平憎恨战争哦伊拉克女孩抬头看看星空吧今夜星光为你灿烂看流星让我们真诚地许下一个美好的愿望让世界永远和平简评这篇文章的主题是呼唤和平作者为此找到了很好的写作由头一个伊拉克女孩因战争夺去了她父母的生命破坏了她的家园而痛哭不已找到了一个独特的表达角度我一个十四岁的中国女孩满怀真情地劝慰你即伊拉克女孩可谓语出内心情动于衷设置了一个特定的情景星光灿烂流星飞逝正是由于作者的精心构思使得文章达到景情理谐合的妙境文章的题记今夜星光灿烂浩瀚的天际中划过一颗流星着力渲染了特定的情景一下子就把读者带到如诗如梦的境界中我默默地许下了一个小心愿愿世界永远和平点出了文章的中心也会让读者思考此刻作者为什么要许下这么个心愿从而产生急切的阅读期待心理从全文来看题记侧重于面向广大读者表白正文着力于面向伊拉克女孩陈述它们各得其所而又互为补充共同表现着文章的主题先生正等着我们走出浮华的海面款款地步入他的心房与他进行灵魂深处的交流后记年轻的贝多芬闯荡维也纳在那儿他得到了亲王李希诺夫斯基的关怀备至对此贝多芬十分感激后来亲王企图迫使贝多芬改变自己的意志贝多芬勃然大怒并宣布与之绝交他在致亲王的绝交信里写道您之所以成为一个亲王是由于偶然的出身而我之所以成为贝多芬却是由于我自己亲王现在有的是将来也有的是而贝多芬永远只有一个请以只有一个为话题写一篇文章题目自拟要求1除诗歌外其它体裁不限2不少于600字不出现真实校名人名3书写工整规范鲁迅先生只有一个夜静静的我独自倚在窗边任冷风打着窗棂望着先生的那张发黄的照片心中涌起一阵莫名的哀思先生他走了或许有些人会觉得鲁迅先生的文章过于冷峭和深邃的确他的文章没有周作人的散淡张爱玲的雅致徐志摩的诗情画意但那个时代如果只留给我们一些感性文字文人气息谁会知晓那个时代的黑暗呢恐怕在我们眼中那真是一个太平盛世我敬佩先生不仅因为他的文才更是因为他是一个严格意义上的人谁都会犯错误鲁迅也不例外可他从不怕改正错误他以犀利的笔解剖了人的内心世界他的光辉穿越时空一直照亮今日可事实上先生是寂寞的曾经有一位同学问我的偶像是谁我平静地告诉她是鲁迅她诧异地望着我觉得匪夷所思我当时是很气愤的但又不禁悲哀起来了难道先生的思想已不适应现代社会了不值得我们继承发扬了他的文章已作为一笔文化遗产被束之高阁了身处喧哗的尘世内心怎容得下那锋利的匕首看一看吧那些老前辈们是多么怀念鲁迅先生啊他们大声疾呼今生今世我们一定要读鲁迅不读他我们无法感知内心的灵魂不读他我们无法摈弃世间的浮华不读他我们无法真正了解那个时代的黑暗鲁迅先生只有一个简评鲁迅先生只有一个这一个是敢于揭露社会黑暗的一个是勇于解剖内心世界的一个是远离浮华保持傲骨的一个一个初中生能够站在历史和现实的高度来审视鲁迅的作品和为人并且发出振聋发聩的呼喊实在是思想胜人一筹才智超人文章的正文在比较中尽显鲁迅及其作品的非凡价值表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品尾记部分则换了一个角度从鲁迅先生的视角呼唤着我们与他交流使文章更进一步地敲击着读者的心扉从而走近鲁迅可以这么说尾记的出现是文章的点睛之笔第六式展示矛盾编撰剧本通过六七百字的小剧本来表现作者对生活的看法这样的表现形式是很有创意的剧本是用来演出的因此它要求作者一定要将时间地点人物事件等内容交代清楚从方便演出的角度看时间地点人物相对集中更为适宜要注意以对话或唱词为主对人物行为动作表情等的交代点到为止言为心声在进行对话描写时要体现出人物的不同性格特点戏剧是讲究矛盾冲突的最好是通过紧凑而集中的矛盾