《保护环境——我的家园我爱护》教学设计（共五则范文）.docx

《保护环境——我的家园我爱护》教学设计（共五则范文）

第一篇：《保护环境——我的家园我爱护》教学设计《保护环境——我的家园我爱护》教学设计【教学目标】1通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解环境保护的知识。2提高学生环保意识，改变不良习惯。3让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起，从校园环境做起。【教学重点】让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起，从校园做起。【课前准备】通过调查了解校园和居住的小区有哪些不爱护环境的现象。【学习过程】一、欣赏蓝色地球图片以及大自然美丽的风景图，了解地球。二、展示美丽景色被污染后的图片，形成对比三、欣赏童话剧《地球看病》，了解地球污染是人类造成的，激发孩子想要保护地球的欲望。引导孩子明白要保护地球，应该从小事做起。——引出课题《我的家园我爱护》四、观看在校园中浪费水、不爱护卫生、破坏公物等现象的视频或图片，引发思考。五、小组讨论，针对以上现象为校园环境保护出谋划策。六、课堂练习，判断正误。七、让学生为提前画好的校园或者是去过的风景优美的地方写上属于自己的环保宣传标语，提醒自己及身边的人要爱护环境。【板书设计】我的家园我爱护水节约不浪费卫生打扫常保持公共财物尽心爱护第二篇：保护环境,爱护家园《保护环境，爱护家园》——主题班会单位：庆岭九年制学校年级：六年一班姓名：刁玉红一、活动目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境有一个清醒的认识，从小树立环保意识，改变不良的生活习惯。2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。二、活动准备：收集生活中破坏环境的现象，准备相关的小品等。三、理论连接：通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小公民。从自我做起，爱护环境，让大家自觉行动起来共创绿色家园。四、活动过程：主持人甲：尊敬的老师，主持人乙：亲爱的同学们，大家主持合：下午好！主持人甲：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园。主持人乙：创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。主持合：“保护环境，爱护家园”主题班会现在开始!1主持人甲：在我们所知的宇宙中，地球是最美丽的星球。若从其他星球观看我们的地球，她是蔚蓝色的、神秘的空中王国。在这个神秘的王国中，为生物创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。请欣赏祖国美丽的景色。（欣赏图片）主持人乙：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来。主持人甲：请看大自然的环境受到破坏的景象„„（课件展示图片，学生叙述资料）1.水污染造成鱼大量的死亡2.垃圾堆成山3.空气环境受到污染4、土地荒漠化主持人乙：这仅仅是一部分。下面请同学们说一说我们身边环境受到破坏的现象，请同学们发表一下自已的意见：1.有的人随地吐痰，吐口香糖，不仅不卫生，也容易造成疾病的传染。2.在桌子、椅子上乱涂乱画，桌子、椅子不在新了，秃凹不平，也变脏了。3、随地扔垃圾，每当放学后，看到一些同学把小食品的垃圾袋随手扔在操场上。4、垃圾场的垃圾散发出刺鼻的味道，上面聚集了许多的苍蝇。5.水资源的浪费，有的同学到拖布间涮拖布，涮干净后，拎着拖布就跑，水龙头也不关。6、用过的电池随地扔，会造成土地污染。7、有人任意任意践踏草坪，小草都长不出来了。8、一到冬天，许多人都到山上砍伐树木，森林面积逐渐减少。9、由于人们的捕杀，一些野生动物慢慢减少了。„„主持人甲：不知道同学们留心观察过草坪边的宣传标语吗？主持人乙：有啊！比如说“绿草茵茵，请勿践踏”主持人甲：那下面有请吕兆辉同学给我们念几条宣传标语。1、地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。2、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。3、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。4、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。5、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。6、用我们的双手，保护我们的地球。主持人甲：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。面对这些，我们又该如何做呢？（郭佳旭）一、加强环境保护的宣传。3（白皓宇）二、拿起手中的武器，制止对环境的破坏。为了保护生态平衡，国家颁布了一系列法律法规，有《森林法》、《草原法》、《野生动物保护法》、《土地保护法》等等。开展了“查处违法排污行为，保障群众健康”专项行动，揭露了一批违法的环境案件，只要我们加强环境执法，严格环境管理，可以少花钱而控制污染，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。（邢畅）三、从自身做起，开展“保护环境，爱护家园”的实际行