《动画造型设计》课程实验教学大纲.docx

《动画造型设计》课程实验教学大纲

第一篇：《动画造型设计》课程实验教学大纲《动画造型设计》课程实验教学大纲一、课程编号：二、课程类型：必修课适用专业：动画专业课程学时：128（包括动画造型设计1及动画造型设计2；理论64学时，实践64学时）三、本课程的地位、作用和任务《动画造型设计》是动画专业一门重要的专业基础课。立足于艺术与相关技术并重与整合，是一门理论与实践相结合的课程。主要的教学目的是要让学生通过对动画造型的理论概念、艺术特征、风格类型，常见形态符号及制作方法等的学习与运用，较为全面地了解不同地域、不同文化背景下的多种造型风格，基本掌握漫画及写实风格的多种动画形象造型，并能根据不同的故事脚本设定运用不同表现方法完成其角色的设计。学习并掌握运用二维、三维计算机动画制作软件来实现虚拟角色的设计。熟悉虚拟角色设计制作的流程，为以后动画制作课程中动画的实现打下基础。四、教学基本要求1．准备好实践所需要的工具（包括作画用的纸、笔、等），需要使用计算机来完成的实践还应准备好指定软件的安装，并经人工检查后才能上机，以提高上机效率。2．按照老师的要求，完成指定的实践操作。3．实践结束后，提交实验报告（以手绘作品或作品电子文件的形式）。五、实验内容和学时安排本实验课程32学时，共8次实验。实验一、4学时了解人体结构和比例；了解人体的骨骼系统和肌肉结构。实验二、10学时了解角色头部骨骼、肌肉结构；掌握动画角色头部卡通化处理的方法；掌握角色表情的设计方法；角色五官的画法；实验三、12学时人物形体的块面设计；角色四肢设计；角色服装设计；实验四、10学时角色常规运动状态设计特殊运动状态常规表情动作特殊表情动作性格化动作实验五、10学时漫画风格造型设计写实风格造型设计实验六、4学时多角色的组合关系实验七、6学时透视规律实验八、8学时动画场景设计六、实验教材主要教材：《影视动画经典技法剖析》北京电影学院动画学院及WISBOOK策划；海洋出版社出版七、考核方法采用实践操作和作品评议相结合的方法，按一定比例综合评定。第二篇：工业产品造型设计课程教学大纲《工业产品造型设计》课程教学大纲课程名称：工业产品造型设计教学目的：工业产品造型设计是工业设计学科中的一门重要课程，本课程教学内容：第一单元第二单元第三单元适用专业：分产品设计感知与认知，新产品开发，创新产品设计三个单元。通过引入企业的实际产品设计案例作为课程设计的内容，综合把握产品的功能、形态、技术经济等基本要素，掌握产品设计基本知识和基本技能，培养创造性思维能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生的综合能力和创新设计的能力，进行有针对性的创新产品开发或提案设计。从而在知识、生活、感觉、创造和开发等作为设计师必备的条件方面得以全面提高，为走向社会、开发设计新产品打下基础。产品设计概论、产品设计的基本知识、设计程序及设计的基本要素。包括产品样机的分析，对产品实用性、安全性能的论证和价值的分析，设计方案的确定，对产品制造加工工艺的了解，新产材的应用，设计报告书的编写。针对企业的需要进行某个项目的开发。运用工业设计（产品设计）程序、方法，按照企业实际要求指导进行实际操作训练。主要有两图（产品预想效果图、产品制图），一书（设计报告书），一物（产品样机或模型）。企业院校针对三五年内国内外相关领域的发展行情进行市场行情分析、产品分析与设计等探索性课题。注重培养学生创新思维和创新产品设计方法，学会目标对象生活需求分析和生活方式研究，市场调研和市场定位，当前社会发展趋势。产品造型设计第一单元1．课程标准1.1内容：a、产品设计概论b、产品设计基本原理和设计程序c、产品设计方法1.2性质：1.3作业数量规格：1.4作业质量描述：1.5课时与学分：2．考核标准与程序2.1标准：2.2程序：d、可行性分析（安全、价值、市场）对产品设计的方法有了整体的认知，注重改良设计能力的培养，针对家电或易用产品进行改良设计。a、选择日用品或家电产品零件，在原产品的基础上拿出平面表达及设计报告书一份。b、根据设计方案完成模型或样机零件、材料（聚胺酯、石膏ABS板材、金属材料木材、玻璃钢）。创意新、功能合理、安全性能好、图面整洁、模型、样机、形态好、比例、尺寸准确、界面清晰、线型流畅、表面光滑整洁。课时/7学分a、创意20%（新颖实用）b、前瞻10%（市场潜力）c、平面表达15%（设计意图明确）d、立体表达25%（形态比例正确，结构合理）e、设计报告书30%（逻辑性强，条理清晰）考试成绩采取“考试评分方案一”a、由专业（课程）负责人负责组织3-5名相关教师组成考评组，对学生上缴的考试作业进行综合考评。3．工具材料3.1工具：3.2材料：4．参考资料4.1书目：4.2图像、实物：4.3其他资料：b、学生用五分钟时间向考评组陈述