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《国际私法》学习指导

第一篇：《国际私法》学习指导《国际私法》学习指导国际私法是法学专业的核心课程之一，它是一门专业性很强，比较难以学习的专业课。在教学实践中发现，同学们在学习国际私法的过程中遇到了不少困难。因此，我们以韩德培教授主编的面向21世纪课程教材《国际私法》（高等教育、北京大学出版社）为基础制作了《国际私法》网络课程课件。本课件主要以本科生学习国际私法的标准与要求为基础，同时对自学者和专科生有一定的参考价值。本课件既可以单独使用，也可以与课堂教学结合使用。为了方便学生使用本课件，学好国际私法，我特提出如下参考意见：1、本课件的篇章结构完全按照韩德培教授主编的《国际私法》，每一章分为学习目的与要求、教学内容或内容提要、综合练习题三个部分。学习目的与要求说明了每一章应掌握的基本知识，特别指出了应重点掌握的内容。内容提要简明扼要地阐明了每一章的主要知识点。综合练习题可供同学们课后复习和练习之用。2、学习国际私法应具备扎实的民法学、诉讼法学、法理学和国际公法学知识，因此，国际私法课程一般是在本科阶段的后期开设。如果你没有学习过上述课程，或上述课程与国际私法课同时开设，你就必须注意充实上述学科的知识，并从上述学科的比较中认识国际私法。3、国际私法与其他法学课程相比，一个突出的特点就是它的每一个问题几乎都没有定论，本课程常常要讲不同的理论，不同国家的立法与实践，学生常常感到困惑。在以往的教学实践中，学生经常问：“这个问题的结论是什么?”我感到国际私法中的很多问题没有结论，问题应该是“你的结论是什么?”。因此，学生在学习国际私法的过程中，应该改变一下思维方式，那就是从老师介绍的不同理论与实践中得出自己的结论，而不是等着老师给你结论。4、普遍阅读与重点研读相结合。国际私法是一门既古老，又不断发展的法学学科，其内容和范围随着国际民商事关系的发展而不断扩大。《国际私法》创立了一个全新的庞大体系，其目的是要反映国际私法的上述发展趋势。不同学校应根据自己课程设置的总体计划，不同学生应依据自身已有的知识结构，选择不同的教学和学习重点。例如，一个学校如果专门开设了国际贸易法、国际民事诉讼法、国际商事仲裁法等课程；国际私法课程的后三编就可以简略一些，应把重点放在总论和冲突法篇。因此，每一个学生在一个有限的时间里学习国际私法，应根据启己的特点采取普遍阅读与重点研读相结合的方法。在《国际私法》的课堂教学中，第二编冲突法的第十五至十八章以及第三编统一实体法都以学生结合网络课程自学为主，不做讲授内容。5、课前预习和课堂讨论相结合。长期以来，中国学生的学习习惯是被动的，他们在课堂上的主要任务是听老师讲授，记笔记。我们制作的《国际私法》网络课程课件，完全可以取代学生的笔记，解除他们记笔记的任务。因此，学生应把主要精力放在阅读和讨论上面，阅读必须在课前完成，讨论则是课堂的中心。6、理论与实践相结合。国际私法被认为是一门理论性很强的学科，其实，随着我国对外开放的不断深入，在我国司法和仲裁实践中的国际私法问题越来越多，我国的有关立法和参加的国际条约也不断增加。因此，学习国际私法的一个重要任务就是要理解我国的立法和有关的国际条约，掌握国际私法规范在我国的具体应用。这就要求将国际私法理论与中国的实践结合起来，对每一个问题，学生应掌握中国是怎么做的；或应该怎么做。本课件中还提供了国际私法的相关基本问题的经典案例，如识别、反致、公共秩序保留等，希望同学们在此基础上深入的理解基本理论问题。在理解以后去相应完成案例分析练习题。7、大量阅读与综合练习相结合。本课件设计了综合练习题，其名词解释和简答题一般在教材上有集中的论述，论述题则必须综合有关的章节，不少题目在《国际私法》中没有完整、详细的论述，甚至找不到有关的论述。这就要求学生在图书馆阅读其他教材、专著或法学期刊上的有关学术论文，才能较好地完成，这是学习国际私法的较高要求。本书的论述题，均可作为法学本科论文的选题，主要涉及国际私法领域的基础问题或一些新的发展。除此以外，本课件中每一编后都附有综合练习题，题型从单选、多选到简答、论述，希望同学们认真去完成。综合习题库则是整本教材知识的融合，供同学们在复习时一并使用。第二篇：学习国际私法有感学习国际私法有感本学期，我们学习了国际私法的相关内容。拿到这本国际私法的书，最先引起我注意是它的价格48元，我当时的想法是：果然是国际法啊，价格都要高上那么一些。当然，那时候还认为自己的国际公法学的比较好，国际私法应当也不难，两者应当会有很大的关联性，但是真正接触到这个领域的时候，我才觉得两者的差别显而易见。我在网上搜索资料的时候，看到一句形容两者差别的话：“一个是外交法，一个是冲突法”，我觉得一定程度上还是有些道理的。李双元老师所编教材分为五编，第一编是总论部分，第二编是财产权，第三编是债