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《大豆朋友》教案

第一篇：《大豆朋友》教案活动目标：1、知道黄豆能制成许多有营养的食品，并了解黄豆的其他用途。2、自己尝试制作豆浆，体验劳动和合作的快乐。3、通过活动，激发对科学的兴趣。活动准备：1、各种豆制品，黄豆加工成的物品：肥皂、油漆、轮胎、小红帽。2、每桌准备石磨或石臼一台，两杯水，黄豆一碗，抹布一块，纱布袋一只，糖一盆。3、电动豆浆机一台，电暖锅一只。录音机一台，背景音乐，牙签。4、活动前已认识黄豆，了解黄豆的一些用途。活动过程：1、展览各种黄豆制品，请幼儿说说黄豆能做成哪些食品。（1）“今天，我们班来了许多豆豆朋友，小朋友你们说是谁呀？黄豆还有一个名字叫什么？（大豆）。自从前几天我们到田野和黄豆宝宝认识了以后，我们就和它交上了朋友，了解了它的一些用途，小朋友快把黄豆制品拿起来向大家介绍介绍，黄豆3可以做什么？（2）幼儿介绍”这些豆制品怎么吃？请幼儿尝尝卤汁豆腐干，说说味道，人们为什么要吃这些豆类食品呢？“（3）教师简单小结。”黄豆的本领真大，能做成这么多好吃的食品和调味品。豆制品的营养非常丰富，我们吃了能长得壮，对身体有好处。我们要经常吃喜欢吃豆制品。2、了解黄豆的其他用处。（1）黄豆除了能做成这么许多食品外，还能做成什么呢？我们来听个故事《豆爷爷过生日》（2）教师讲故事《豆爷爷过生日》，提醒幼儿仔细听，黄豆除了能做这些食品外，还能做什么？在故事中，教师逐一出示肥皂、油漆、轮胎、小红帽。（3）提问：黄豆除了能做好吃的食品外，还能做什么？（4）小朋友快帮小豆儿，好好想一想，将来你想用黄豆做什么？（5）教师简单小结黄豆的其他用途,激发幼儿热爱科学的情感。3、尝试制作豆浆，体验劳动和合作的愉快。（1）“我们每天都喝豆浆，这豆浆是谁做的？我们看到那豆浆机是怎么做的？你想动手做豆浆吗？”（2）简单介绍制作豆浆的方法。（3）提醒合作：作豆浆时，又要放黄豆，又要倒水，还要转磨子，一个人能完成吗？对，需要几个小朋友一起合作好才能做出豆浆，因此每三个小朋友一组，你们可以商量一下分工合作，遇到问题仔细观察动脑筋解决，也可以请老师们帮忙。（4）出示电动豆浆机。“做豆浆有各种方法，电动豆浆机是人们动脑筋发明创造出来的。”请幼儿帮忙加好黄豆、水，插上电源。“小朋友和它比一比，谁豆浆做得快？（5）幼儿制作豆浆，教师巡回指导，提醒合作。师幼一起把豆浆倒在电暖锅里。4、引导幼儿体验劳动和合作的愉快。（1）”我们作了一大锅豆浆，耶！我们真能干！我们会作豆浆了！你们是怎么做豆浆的？（2）小结：大家一起互相帮助、互相合作才做出了一锅豆浆，耶！我们真高兴！（3）插上电源烧豆浆。5、品尝电动豆浆机做的豆浆，进一步激发爱科学的兴趣。（1）什么做豆浆快？电动豆浆机好在哪里？（2）鼓励幼儿热爱科学，将来发明更先进的机器，造出更多的黄豆制品，为我们的生活服务。（3）品尝豆浆。第二篇：大豆合同卖方的银行为受益人的不可能撤消的，无限制的，可转让的，可自由议付的××大豆金额的远期90天备用信用证。(受益人：××××银行，××分行，地址是××，帐号：××)，买方银行应在十个银行工作日收到卖方银行开出信用金额××％的履约保证金或××国保险公司提供的保单保证供应货款的风险。如卖方不能在开出该信用证之日起45天内将货物装运到船上，该信用证自行无效，无须卖方银行出具相关证明文件，××天远期信用证，价格CIF××USD××吨。2、信用证应在90天内议付。卖方应提供如下文件；1)出具发票××份；2)签定××份，指定收货人的，标有运费先付，空白抬头，空白背书，全套的装船清结款单:3)保险单××份，保险金额为实际金额的××％；4)××检验机构的重量检验证5)××检验机构的质量检验证；6)政府机构——××商会出具的原产地证；7)××的植物检疫证；8)一流独立检验机构出具的船检证明；9)××出具的化学物残留检验证；10)一流独立检验机构或公司出具的熏蒸证明；11)××出具的大豆非转基因证明；第九条其它付款条款和条件1)租船当事人的提单可接受。2)第三方的文件可接受。3)××％的大豆，溢损是允许的。4)文件中关於数量的单位以吨为准。5)发票中所标明的质量有丝微差异和船期合理展延允许范围抵扣量可接受的。6)在所有文件中产品的描述要有：××字样。7)卖方买保险。8)如需复印件，复印机文件即可。9)在信用证有效期内，出提单后××天方可提交买方。10)正式文件可接受原产国文字与英语合作书写。11)装船前，卖方须提供船的信息和完整的租船契约复印机件，以便买方提前探讨保险事宜。12)船到达前，卖方须提供SGS的卫生检疫证。第三篇：大豆试题大豆栽培试题一，名词解释1.适时打顶对于无限结荚习性的大豆品种，在开花期摘去生长点减少营养消耗，也可以减少落花落荚，提高产量。2.插墒期即封垅期。是从地头目测大豆行间1