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《操作系统课程设计》教学大纲（模版）

第一篇：《操作系统课程设计》教学大纲（模版）操作系统课程设计大纲课程名称：操作系统课程设计(OperatingSystemCurriculumDesign)课程编码：学分：1总学时：1周适用专业：计算机科学与技术专业先修课程：程序设计语言基础、操作系统一、课程设计教学目的及基本要求1、掌握操作系统基本理论与管理方式2、掌握以编写程序的方法与操作系统交互3、了解操作系统内核的添加和裁剪的一般方法二、课程设计安排流程：问题分析及解决方案确定；形成编程思路；使用具体语言实现算法；上机调试程序；编写课程设计报告三、课程设计指南课程设计题目可以在老师的指导下自行选题，也可以由老师指定题目。选题大方向有2个：基于os的编程；基于开放源代码的操作系统的内核的添加和裁剪。以下列举若干具体选题方向共参考：1、进程间的同步与互斥2、进程与线程3、虚拟存储器的工作原理以及虚拟页式存储管理中的页面置换算法4、进程调度算法模拟编程5、观察Linux的行为6、进程间通信7、理解和增加Linux系统调用8、内核模块编程9、文件系统编程10、设备驱动程序11、父进程子进程控制12、消息的发送与接收13、磁盘空间管理14、鼠标键盘控制15、银行家算法16、基于linux的proc文件系统编程17、网络通讯编程18、shell编程四、课程设计参考资料费翔林等，Linux操作系统实验教程，高等教育出版社，2009罗宇，楮瑞等．操作系统课程设计．机械工业出版社，2005冉林仓．WindowsAPI编程．清华大学出版社，2005ArnoldRobbins．Linux程序设计．机械工业出版社，2005五、考核及成绩评定依据学生在设计过程中的表现、设计题目算法的合理性、编程质量、说明书撰写规范程度及答辩情况，按照一定的计权方法，综合进行评定。课程设计成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级第二篇：操作系统课程设计教学大纲《操作系统课程设计》教学大纲一、课程设计基本信息课程设计环节代码：230027课程设计环节名称：操作系统课程设计英文名称：CourseDesignofOperatingSystem课程设计周数：2周学分：2.0适用对象：计算机科学与技术专业、网络工程专业先修课程与环节：高级语言程序设计、数据结构和操作系统二、课程设计目的和任务本课程是计算机专业的学生在学习了《操作系统》课程之后，为了加深和巩固学生对所学操作系统各个理论和算法知识的理解，同时提高学生利用操作系统知识综合运用的能力和分析问题、解决的问题的能力而开设的一门实践课程。通过本环节学生能够充分把学到的知识应用到实际的编程实践中，有可以进一步巩固操作系统中学习的理论。通过算法实现各种控制应用进一步体会操作系统中基本功能模块的结构和实现方法的实质，建立深入了解现有操作系统的评价和比较的方法，加深体会利用操作系统的原理能够解决实际问题的在计算机系统编程和普通编程中解决实际问题的思路；通过对程序编写规范，可以培养学生良好的编程风格，包括程序结构形式，行文格式和程序正文格式等；并培养学生的上机调试能力。三、课程设计方式1、课程设计题目的选定采用指导教师提供参考题目与学生自主命题相结合的办法选定课程设计题目。一人一题，不得重复。其中学生自主命题需要指导教师严格的审核，看是否满足课程要求，检查是否为重复课题。2、课程设计任务的完成在指导教师的指导下，各个学生独立完成课题分析、设计、代码编写和调试，独立撰写课程设计报告。所有工作任务主要在微机实验室完成。四、课程设计教学方法与要求课程设计教学方法：主要以学生上机操作为主，教师指导为辅课程设计要求：1、对系统进行功能分解、模块分析、控制模块分析正确2、选择合适的操作系统原理所需要数据结构以及相应的算法3、程序规模适中，着重于内核修订功能，也可以编写外围的程序驱动、文件系统的辅助工具和网络工具等。尽可能的使系统的功能更加完善和全面4、掌握程序调试的方法5、说明书、流程图要清楚，阐明设计思路。6、撰写课程设计报告。按格式要求写出完整、规范的报告并打印。其中模块图、流程图要清楚、规范。特别要求学生自己独立完成。五、课程设计内容和时间安排（一）动员、准备及规划（1天）实习具体内容：动员、选题、系统功能和需求的分析时间分配：上午动员、下午选题及规划实习地点：机房（二）课程设计实施、检查（1天）实习具体内容:需求分析说明书和任务规划，设计出每个功能时间分配:上午上机、下午初期检查实习地点:机房（三）课程设计实施（12天）实习具体内容:具体功能的实现及系统的完善工作、中期检查时间分配:11.5天上机，0.5天中期检查实习地点:机房（四）整理报告（1天）实习具体内容:文档整理、设计报告的完成时间分配:全部时间写报告实习地点