《富饶的西沙群岛》 导学案（共五篇）.docx

《富饶的西沙群岛》导学案（共五篇）

第一篇：《富饶的西沙群岛》导学案《富饶的西沙群岛》导学案滨北中心小学赵国君学习目标1.会给10个生字注音，正确认读；会写13个生字，注音组词并听写；联系上下文，借助语言环境，能够正确读写并理解“岛屿”等词语。2.初读课文，抓住中心句、关键词语初步理解课文内容。3.通过阅读文本，欣赏多媒体课件资料感受西沙群岛景色优美，物产丰富。学习重难点有感情地朗读，感受西沙群岛景色优美，物产丰富。预习导学西沙群岛：位于中国海南岛南约330千米的海域，与东沙、南沙、中沙群岛共同称为南海四大群岛。西沙群岛上栖息着鸟类四十多种。西沙群岛是我国主要的热带鱼场，那里有鱼的种类四百余种。教学用时两课时第一课时一、谈话导入新课1.多媒体出示地图，介绍西沙群岛的位置。在距海南省三亚市榆林港330公里的东南海面上，有一片岛屿象朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。2.借助多媒体课件、语言环境帮助学生理解“一群岛屿”、“海防前哨”。3.通读全文，讨论明确中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。二、自主学习1.给生字注音并写出课本中的词。蓝（）（）懒（）（）披（）（）划（）（）威（）（）武（）（）2.读准下面词语，在田字格中抄写一遍。岛屿富饶五光十色瑰丽无比懒洋洋蠕动威武海参二、合作学习1.学习第二自然段。（1）我要把第二自然段读两遍，看看这段主要写了什么内容？能用一两个词概括一下吗？（2）瑰丽无比、五光十色的海水都有哪些颜色呢？（从课文中划出来）（3）这样一块块、一条条，相互交错着。还可能有哪些着色呢?(发挥想象写几个吧)（4）为什么会有如此美丽的海水呢？（从课文中划出答案即可）（5）海水如此美丽，在这美丽的海水底下到底还有什么呢？想不想潜入海底看一看呢？从课文中找一找哪几段写了海底呢？（请说出你的依据）2.学习第3、4自然段（1）小声快速读第3、4自然段，找一找，作者一共描写了几种海洋生物呢？把它们的名字在课本中圈出来。（2）在这些海洋生物中你最喜欢哪种呢？把描写它的句子在文中划下来。圈一圈精彩的词语，并说一说你的理解然后多读几遍。（3）课文的第4自然段都是在写鱼，那么一共写了几种鱼？仿照课文，用“有的„„有的„„有的„„有的„„”写句子。（4）你认为课文哪种鱼写的特别好？用自己的话说说为什么？（5）西沙群岛里的鱼只有这四种吗？从哪些词可以看出来呢？（6）西沙群岛的海里真的一半是水，一半是鱼吗？为什么要这样写？用了什么样的修辞方法？3.课堂小结：谈一谈你这堂课都有哪些收获？第二课时一、复习，整体把握课文内容1.课文共几个自然段？是分几个部分介绍西沙群岛的？2.全文围绕着哪句话来写的？（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。）二、合作探究，学习第五、六自然段1.作者是怎样把海滩上的贝壳、岛上的鸟多写具体的？试划出有关的词语具体谈谈。2.课文从哪几个方面写西沙群岛的美丽和富饶的？三、我的收获1.我要积累的好词佳句是：2.我的收获是：第二篇：22课富饶的西沙群岛导学案22课富饶的西沙群岛导学案——滕艳丽学习目标1、会认5个生字，会写6个生字，能够正确读写“岛屿”等词语。2、初读课文，初步理解课文内容。3、初步感受西沙群岛景色优美，物产丰富。学习重难点：有感情地朗读，学习第1—4自然段，感受西沙群岛景色优美，物产丰富。预习导学：西沙群岛：位于中国海南岛南约330千米的海域，与东沙、南沙、中沙群岛共同称为南海四大群岛。西沙群岛上栖息着鸟类四十多种。西沙群岛是我国主要的热带鱼场，那里有鱼的种类四百余种。教学用时：两课时第一课时一、谈话导入新课1、出示地图，介绍西沙群岛的位置。2、帮助学生理解“一群岛屿”、“海防前哨”。3、点明本文的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。二、自主学习1、给生字注意并写出课本中的词。蓝（）（））懒（）（）披（）（划（）（））威（）（）武（）（2、读准下面词语，在横线上抄写一遍。岛屿富饶五光十色瑰丽无比懒洋洋蠕动威武海参二、合作学习1、学习第二自然段。（1）我要把第二自然段读两遍，看看这段主要写了什么内容？能用一两个词概括一下吗？（2）瑰丽无比、五光十色的海水都有哪些颜色呢？（从课文中找出来）（3）这样一块块、一条条，相互交错着。还可能有哪些着色呢?(发挥想象写几个吧)（4）为什么会有如此美丽的海水呢？（从课文中划出答案即可）（5）海水如此美丽，在这美丽的海水底下到底还有什么呢？想不想潜入海底看一看呢？从课文中找一找哪几段写了海底呢？2、学习第3、4自然段（1）小声快速读第3、4自然段，找一找，作者一共描写了几种海洋生物呢？把它们的名字在课本中圈出来。（2）在这些海洋生物中你最喜欢哪种呢？把描写它的句子在文中划下来。圈一圈精彩的词语，并多读几遍。（