《新型玻璃》.docx

《新型玻璃》

第一篇：《新型玻璃》《新型玻璃》教学设计【教学目标】1、知识与技能目标：（1）能利用拼音正确、通顺地朗读课文，理解“藕断丝连”等好词。（2）能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文。2、过程与方法目标：（1）能通过阅读课文填写学习单，培养学生搜索信息和处理信息的能力。（2）能通过对新型玻璃的介绍、仿写、创新，培养学生说明文的写作能力。3、情感态度价值观目标：（1）通过课文学习，学生了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。（2）通过仿写和创新，激发学生的创新能力和对科学的热爱。【教学重点】了解新型玻璃的特点、作用以及相应的说明方法。【教学难点】（1）新型玻璃特点、作用、说明方法的归纳。（2）运用说明文的说明方法进行仿写。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入（2min）师：同学们，今天我们来当“小小推销员”。今天我们要推销的产品是什么呢？大家一起看屏幕来猜一猜。【播放PPT】生：玻璃/新型玻璃。师：没错，就是新型玻璃。【PPT出示课题】二、新授1.初读课文（3min）师：请大家翻开课本，默读课文，划出文中提到的新型玻璃。生：默读课文。师：已经划好的同学请举手。好，你来说。生：“夹丝网防盗玻璃”、“夹丝玻璃”、“变色玻璃”、“吸热玻璃”、“吃音玻璃”。师：嗯，这么短的时间里就找全文中提到的5种新型玻璃，真是火眼金睛。2.完成产品单【特点、作用】（5min）师：接下来请同学们看学习单1。再次默读课文，找出这5种新型玻璃的特点和作用，填写表格。时间是5分钟。【PPT出示“产品单”】生：默读填写产品单。师：已经填写好的同学请举手。生：举手。师：哪个同学来汇报一下情况。好，你来。生：„„师：有不同意见的吗？生：没有/有（师请他修正或补充）师：好，根据刚才几位同学的汇报，老师来做个总结，请看PPT。【PPT出示特点、作用】3.找出说明方法（5min）师：到目前为止，我们已经学过哪些说明方法？生：打比方、作比较、举例子、列数字。【PPT出示四种说明方法】师：那本文介绍新型玻璃时都运用了哪些说明方法？请同学们阅读课文，划出文中介绍新型玻璃的句子并注明其使用的说明方法。时间是5分钟。生：阅读课文，找句子。师：已经找好的同学请举手。生：举手。师：好，你来说。生：„„三、练习1.口头练习（5min）师：现在我们已经认识了五种新型玻璃，接下来我们开展“2014年度第一届新型玻璃产品发布会”。作为公司最优秀的产品推销员，请你们介绍一下你们公司推出的新型玻璃。你们可以从文中选一个来介绍，也可以介绍一款自己创新发明的新型玻璃，例如防火玻璃、音乐玻璃、风景玻璃、变色吃音玻璃等等。现在大家自己练习一下或者同桌互相练习介绍，注意用上说明方法，越多越好。生：口头练习。师：好，我看到有些同学介绍得眉飞色舞、有些同学听得津津有味。好，你先来。生：„„（师做相应的指导和补充）2.书面练习（8min）师：前面两个同学都介绍的很形象，老师都有了购买的冲动。接下来请大家在产品介绍里写下你对你推出的产品的介绍。给你们8分钟。生：„„师：已经写好的同学请举手。生：举手。师：好，请你来读一读你写的产品介绍。生：朗读产品介绍。„„四、作业师：今天回去，请大家把自己的产品介绍写好，字数不少于300字。五、板书设计无。六、课后反思第二篇：《新型玻璃》教案《新型玻璃》人教版五年级语文上册教学目标：1.识记8个生字，正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、安然无恙、藕断丝连”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4.领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。教学难点：学习运用作者的表达方法。过程：一、谈话导入师：（板书玻璃）同学们请齐读这个词，看到这个词你们想到了什么？那老师在前面再加上“新型”两个字，同学们又想到了什么？或者说你们有什么问题想要问老师？师：什么样的玻璃才能被称为新型玻璃？新在哪儿？它的特点和用途是什么？师：其实玻璃在我们的日常生活中随处可见，随着科学技术的发展，各种功能的新型玻璃层出不穷，通过刚才的提问能看得出大家对新型玻璃很感兴趣，大家的问题都可以在课文中找到答案，仔细阅读课文，你会有不小的收获。二、自读自悟1.自学课文，理通脉络师：现在请同学们自由朗读课文，看看课文一共介绍了哪几种新型玻璃，遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后再往下读。一句读不通顺，回过头再读，直到把这句读通顺了再往下读。读好了第一遍，再默读第二遍，拿笔划划，想想，直到老师叫停才停下来。2.学习生字词师：请同学们看到大屏幕（PPT展示生字词），自由朗读生字词，不会读请教周围的同