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《机械电子工程专业导论》

第一篇：《机械电子工程专业导论》机械电子工程专业《机械电子工程专业导论》课程教学大纲课程名称：机械电子工程专业导论课程编号：0402011A2考核方式：考查学时/学分：32/2适用专业：机械电子工程课程类别/性质：通识教育/必修一、课程目标与定位该课程的教学目标是对学生进行早期的学科知识教育，使学生初步了解机械电子工程学科的知识体系，了解机械电子工程在产品及其设计中的应用，激发学生的专业兴趣，增强学生的专业意识，提高学生的工程意识、工程素质及工程能力，使学生明确专业方向，从而提高后续课程学习的目的性和针对性。该课程为通识教育的核心知识单元。二、课程从属项目关系本课程是一门综合性的工程素质教育课程。课程中以典型机电一体化产品为设计项目，包括一些简单设计—实现项目练习，积累基本的设计—实现经验，后续课程为所有专业课，它们是机械电子工程学科知识体系的核心内容。三、课程知识、能力、素质培养目标通过本课程的学习，使学生掌握机械电子工程的基本概念、系统组成和实际应用。了解机械设计制造的基础知识，了解常用的执行机构和驱动装置、系统信息的测量方法、信号处理、嵌入式微处理器的应用。使学生初步具有应用机械、电子基础知识，对机械电子系统进行总体设计、分析、选型的能力和系统的建造能力。积累一些基本的设计—实现经验，为学生掌握更高级的产品、过程和系统建造经验做准备。引导学生形成解决工程问题的思路，培养学生交流沟通、团队协作能力，使学生尽早进入工程师的角色。四、课程基本内容和学时安排1.绪论（2学时）教学内容：机械、电子、制造、工程的含义；机械电子工程的概念、学科体系；机械电子工程在产品及其设计中的应用；机械电子工程在制造业中的应用。教学目标：了解机械电子工程的概念，了解机械电子工程学科领域。重点：机械电子工程的涵义、应用。难点：机械电子工程学科知识体系。2.机械电子工程发展简史（2学时）教学内容：机械电子工程与人类社会发展的关系；机械电子工程发展简史；现代机械电子工程发展的具体状况及发展趋势。教学目标：了解机械电子工程的发展历史、发展现状以及发展趋势，了解机械电子产品的典型应用。重点：机械电子工程发展现状及趋势。难点：机械电子工程的发展与研究方向。3.现代工程教育及专业人才培养方案（2学时）教学内容：中国的工程教育，卓越工程师教育培养计划，CDIO工程教育模式。专业目标、专业培养标准、专业教育内容与课程。教学目标：了解中国工程教育的背景及发展战略，熟悉工程师的任务与责任，了解各门课程主要讲授的内容及其在机械电子工程学科中的地位和作用。重点：主要专业课及应用型卓越工程师的培养标准。难点：CDIO工程教育模式。4.机械设计制造基础（2学时）教学内容：机器的组成；机械设计的主要内容及基本要求；机械零件制造方法的分类和机械电子产品的生产、制造及工艺过程；零件表面形成方法和典型表面的加工方法。教学目标：了解机器的组成系统；了解机械零件的设计准则；了解数控加工、特种加工、快速原型技术等先进加工方法。5.执行机构（4学时）教学内容：带轮机构、链轮机构、齿轮机构、螺旋机构、蜗轮蜗杆机构、直线导轨、连杆机构、凸轮、棘轮和槽轮、机架、机构的组合。教学目标：了解机械系统中执行机构的功能与作用。重点：带轮机构、链轮机构、齿轮机构、螺旋机构、蜗轮蜗杆机构、凸轮机构。难点：机构的组合。6.电气驱动装置（2学时）教学内容：直流电动机、交流异步电动机、步进电动机、直线电动机、电力电子器件。教学目标：了解电气执行元件的原理，掌握电气驱动装置的应用。重点：交流异步电动机、步进电动机。难点：电气驱动装置原理与结构。7.液压与气动驱动装置（2学时）教学内容：动力装置、执行元件、控制元件、辅助元件、基本回路。教学目标：了解液压与气压系统的组成、原理及应用。重点：液压系统的组成及原理。难点：液压系统基本回路。8.测量与传感器（2学时）教学内容：测量系统的基本性能、测量方法、测量误差；电阻型传感器、电容式传感器、电感式传感器、热电传感器、光电传感器、固体传感器、压电传感器和超声换能器、传感器的线性化。教学目标：了解测量常用的指标、误差的形成和分类、常用测量方法；了解常用的传感器。重点：测量常用指标及方法，常用传感器的应用。难点：测量误差；传感器原理。9.信号处理与干扰（2学时）教学内容：运算放大器基本电路、实用运算放大器、信号隔离、相敏检波器和锁相环、多路复用、滤波器、数字信号的处理和分析；电磁干扰和噪声的分类、干扰的传播途径、干扰对敏感设备的影响、干扰的抑制和防护技术。教学目标：了解常见的信号处理电路及信号处理的相关内容；了解干扰和噪声的形成与抑制。重点：数字信号的处理和分析；干扰的抑制和防护技术。难点：信号处理电路。10.嵌入式控制系统（4学时）教学内容：嵌入式微处