《海滨小城》教学.docx

《海滨小城》教学

第一篇：《海滨小城》教学教学准备投影片课时安排1课时教学过程一、揭示课题，导入新课。二、指导自学。这座海滨小城将会给你留下怎样的印象呢？请同学们自由朗读课文，完成以下几项任务：1．自学生字词，把课文读正确，读流利，把自己最喜欢的段落多读几遍。2．从课文中找出一句话，概括说明这是一座怎样的海滨小城。三、汇报自学情况。1．学生朗读自己最喜欢的段落。2．找出概括说明这是一座怎样的海滨小城的一句话，并指导朗读。3．让学生用自己的话说一说这座海滨小城给自己留下的印象。四、小组合作学习。1．作者是按什么顺序描写海滨小城的？2．课文哪些地方可以体现这座海滨小城的美丽和整洁？五、展示学习成果。引导学生汇报：1．作者通过描写天、天上的海鸥和云朵，海、海面上的船只等景物我色彩，以及这些景物在早晨时的色彩变化来表现大海的美。2．沙滩的美主要通过描写贝壳的多，出海捕鱼队归来时的情景来表现的。3．小城庭院的美主要写栽了很多树。4．小城的公园美主要写榕树茂盛，给人们提供了休息的好去处。5．小城的街道不但美，而且很干净。街道是用细沙铺成的，它干净到连一片落叶都没有。六、总结。如此美丽又整洁的海滨小城究竟在哪里呢？感情朗读课文。七、复习巩固生字。八、布置作业。抓住景物特点记叙的方法，观察自己家乡的一处景物，再说给同学听。教学目标1．认识本课5个生字。2．有感情地朗读课文。3．了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。4．体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。教学重点体会海滨小城景色的特点，学习作者按地点转换顺序、抓住景物特点记叙的方法。第二篇：海滨小城教学设计《海滨小城》第一部分内容：生字学习海滨海鸥胳臂理睬载着凤凰榕树石凳每逢除了亚热带灰色渔民遍地躺在靠岸栽树踩着整洁夏天【浩瀚】本文形容水势盛大。【喧闹】喧哗热闹。【热闹】本文指花开得繁盛活跃。【笼罩】像笼子似的罩在上面。【整洁】整齐干净。【密不透风】本文指枝叶长得很茂密，连风都透不进来。.........海滨小城PPT，第二部分内容：初读课文听朗读：1.找出总写海滨小城的句子。这座海滨小城真是又美丽又整洁。2.课文是分几个部分来描写海滨小城的。自由读课文，把课文划分为三个部分，概括各部分大意。（1～3）：按从远到近的顺序描写了大海和沙滩，突出了海滨的美丽。（4～6）：具体描写了小城的庭院、公园、街道，突出了小城的美丽与整洁。（7）：总结全文，赞美海滨小城的美丽与整洁。.........海滨小城PPT，第三部分内容：课文解读我的家乡在广东，是一座海滨小城。开篇点题。点明文章要描写的对象——海滨小城。1.自由读1-3自然段，说一说：作者具体描写了海滨的哪些景物？大海景象：人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。2.自由读4-6自然段，结合第一部分的学习方法，说一说：这一部分具体讲了小城的哪些景象？庭院景象小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。这段话描绘了什么景象？树木种类繁多，庭院美丽。.........海滨小城PPT，第四部分内容：结构梳理海滨大海：蓝色一望无际沙滩：各种贝壳喧闹小城庭院：很多树花很多公园：树大人多街道：干净整洁.........海滨小城PPT，第五部分内容：拓展延伸中国最美海滨城市三亚：三亚市位于海南省南部。厦门：位于我国东南深海——福建省东南部。秦皇岛：秦皇岛位于最具发展潜力的环渤海经济圈中心带。珠海：珠江三角洲南端的一个重要城市。日照：山东省境内。.........海滨小城PPT，第六部分内容：随堂练习一、练一练：在比喻句后打上“√”。1.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2.蜻蜓飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）3.大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）4.她长得很像我邻居的小妹妹。（）二、根据课文填空。第四自然段采用（）的方法，先总写小城的庭院（），再通过描写桉树的（）和凤凰树的（），表现了小城庭院的（）。第五自然段采用（）的方法，通过描写榕树的（），树叶的（），公园里的人（），表现小城公园（）。第六自然段采用（）的方法，通过写街道的（）表现了小城的街道（）。.........海滨小城PPT，第七部分内容：课后习题参考答案朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？每个景象是什么样的？朗读指导：朗读本文，要充满激情，要读出热爱大自然、热爱家乡的情感。第一至三自然段是写海滨的景色的，谈描写那些丰富多彩的颜色的句子时语气要欢快、活泼，要展示海滨的景色的美丽；第四至第六自