《死亡诗杜》观后感 王红霞[精选多篇].docx

《死亡诗杜》观后感王红霞[精选多篇]

第一篇：《死亡诗杜》观后感王红霞《死亡诗杜》观后感油坊联合小学王红霞《死亡诗社》的故事发生在上个世纪五十年代末一所名叫威尔顿预备学院的中学里。这所升学率不错的重点学校，拥有一百多年的历史及良好的声誉。学院的校旨是所谓的四大支柱：传统、荣誉、纪律、卓越。可当学生们关上房门，这四大支柱却变成了：虚伪，恐怖，颓废与污秽。同时，学生们还为它起了一个非常形象的名字：地狱。影片开场的一组镜头就以沉郁的影像表现了这一“地狱”对学生强大的威摄力与禁锢力，它就像一部毫无热度与感情色彩的机器，将每一名学生加工成面目一致的合格产品。可是这一切，却因为基廷这个异类老师的出现而改变了。基廷老师的第一次出场是在学校的开学典礼上，他彬彬有礼地微笑着，就像一个性格温顺随和的中年男子，这副具有欺骗性的外表不仅与他后来一系列惊世骇俗的表现形成了鲜明的反差色调，也为他成为世俗社会牺牲品这一悲哀结局涂抹上了一层浓烈的生命质感。基廷老师的第一堂课，以轻快哼唱的小曲带领学生们远离井然有序的教室，表面上离经叛道，却直指生命。他让学生们停下浮躁的脚步，去面对那一张张年代久远的发黄照片，去聆听“卡匹迪恩”这句静默的忠告，去感悟时光的短暂和生命的消亡。基廷的课总是充满意外和激情，他告诉学生，如果拜伦和莎士比亚被僵化的理论所遮蔽，那么就把这些理论从教科书里毫不犹豫地撕掉；他告诉学生，如果站在讲台上可以使我们换一种视角看世界，那么不妨发出自己的声音。他甚至将课堂搬到操场上，让学生在他面前排队行走，从走路的姿势分析他们的个性和心态。他让学生们踢球之前每人念一句激励自己的诗歌，告诉他们，在理性的现实之下，隐藏着一个梦幻、浪漫的世界，等待着我们去感知。他摒弃刻板与教条，不用教鞭和体罚，却以诗歌、音乐、运动、以深厚的学识和热诚的心灵，在无拘无束的分享中去开启一颗颗懵懂的心灵。他不仅仅是学生们的导师，更是激他们成长的精神之父。在基廷的感召下，年轻的心在呼唤中得到指引和鼓舞，在意气风发的青春岁月里，深深地感受到生命本真的喜悦和自由的照耀。而“卡匹迪恩”这个古老的诗句，也像一个神秘的咒语，将学生们引向了一个全新的领地，并且拥有了与世俗抗衡的力量与勇气。于是，他们成立了死亡诗社，查理开始施展他恶作剧的才能；诺克斯不顾一切地去追求他的爱情；尼尔第一次违背父亲的意愿，去实现自己的演员梦，就连一向胆小的托德，也在基廷的鼓舞下，跳到桌子上朗诵自己的诗歌。基廷就像一个船长，用自己的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们明白生命就应该如野马般在原野上肆意驰骋，如群鸟般在天空中展翅飞翔。其实有些事情是无法回避的，你也不能回避。就好像你可以相信童话，但世界不会是童话。你可以选择失落，也可以从此愤世嫉俗。但我敢保证，你不会开心的，因为你始终没有参透生活的意义。得到真理必须经受历练，拥有快乐先必须体验痛苦，这就是生活的代价。校园题材的电影在历史的银幕上已经上演过很多次了，不敢说每一部都使我们得到心灵的震撼，但至少让我们明白了原来我们可以拥有不一样的未来。《死亡诗社》再一次提醒了我们，我们每一个人都是这个世界上唯一的，也同样是最与众不同，最独一无二的天才。做我们想做的，不畏艰难，不畏压力，不畏怀疑，不畏一切，勇敢迈开我们的步伐，对全世界嘹亮的呐喊出我们真实的心声。第二篇：《死亡诗舍》观后感“死亡”之名新仓中学张晓丹《死亡诗社》，又名《春风化雨》，我们组的成员认为这是一部关于青少年成长的影片，我个人也是比较赞同的。这部电影，我在几年前的某本电影刊物上就曾经看见过，但是当时并没有进行观看，《死亡诗社》这个名字也是我没有观看的部分原因，当时乍看之下，还以为是一部恐怖片呢。看了这部影片后才知道，《死亡诗社》其实是一个基廷老师在他就读威尔顿学院是参加过的一个秘密社团，一个为了“seizetheday及时行乐”的在洞穴中集会的秘密社团。就我个人而言，我比较喜欢的是它的《死亡诗社》的译名，一是因为它比较忠实于它的英文名字DeadPoetsSociety,二是因为它比较符合我对这部电影的感受：一部悲剧，是的，一部悲剧，“死亡”。尽管其中也有一些让人欣喜的地方，比如说：陶得的改变。影片的开头，庄严肃穆的礼堂，虔诚的家长和茫然无措的陶得，就仿佛预示着故事的结局。占优势的成人世界与懵懂无助的青少年之间的对抗，其结果已经不言而喻了。尼尔与他父亲的数度交锋，不都是以“Yes,sir”结尾的吗？影片以尼尔的自杀和基廷老师的被辞退结尾，这是最让我感到难过的两个地方。基廷老师成为了“尼尔自杀事件”的替罪羊，被自己的学生所“背叛。”而尼尔则是失去了自己年轻的生命。那么，是什么使得尼尔走上了“死亡”这条不归路的呢？我个人认为，尼尔的“死”，三个人要负责任。其一，是尼尔的父亲。他望子成龙，希望自己的唯一