《秋游去》教学设计精编.docx

《秋游去》教学设计

第一篇：《秋游去》教学设计《秋游去》教学设计执教：??张新平??教学内容：小学二年级《品德与生活》上册第二单元第三课《秋游去》教学目标：1、回忆、感受秋天外出游玩的美好，培养学生亲近大自然的情感。2、学习选择适合自己外出游玩的物品，不盲从、不攀比。3、进一步了解出行安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。教学重点：教学难点：引导学生正确选择适合秋游的物品，了解一些出行的安全常识。培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。课前准备：1、秋游课件?2、动画《去郊游》一、教学导入：1、同学们，秋天是个美好的季节，（因为）它——秋高气爽、风景绚丽、果实成熟。也是游玩的好季节，我们通常把秋天出去玩叫——“秋游”。今天我们就来谈谈“秋游”（板书）。2、你们去秋游过吗？说说你曾经去秋游的快乐。3、到大自然中去感受秋天的美妙，那是多么快乐的事情啊！这不，下星期呀我们就要集体去秋游了（板书：去），期不期待啊？别忙，为了这次秋游，大家玩得开心，玩得高兴，我们要做一些秋游前的准备工作。二、秋游去哪里：1、首先，我们要选择好秋游要去的地方。（板书：选择地点）秋游，你们喜欢去哪里呢？2、小组讨论，说出选择的理由。3、派代表交流，不重复。4、小结：根据实际情况选择附近的、风景美的、好玩又有意义的、又安全的、比较适合我们秋游的地方，如山坡、田野„„所以这次我们把秋游地点定在株洲神龙公园。二、秋游带什么：1、小组讨论，再请学生自由发表意见，如果去秋游，我们想带些什么？带多少才适量呢？2、请学生把设计出行物品的清单写在教师发的记录纸上，可以是文字加拼音或加图画的纪录小组派代表向大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由，其他成员可以补充。在全班同学交流的基础上，评出获“最佳出游准备奖的”小组。（板书：合理安排）三、闯关游戏(怎样秋游)1、集体出游要注意很多问题，下面我们做一个闯关的游戏，闯关成功说明你们知道注意什么，我才带你们去秋游。2、全班分成6个组，每组负责把守课件中的一道关(见教材46-47页)围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案，老师做补充。问题如下：a、秋游出发前要检查什么？b、乘车时注意什么？C、游玩时怎样防止丢失和掉队？d、大家在一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？e、怎样保护旅游景点的环境？f、秋游完，回家的路上，应注意那些交通安全？3、祝贺那些在本次游戏中闯关成功的同学，相信你们在秋游过程中一定能注意刚才提到的这些事项（板书：注意事项），玩得尽兴而安全，做到“高高兴兴秋游去，平平安安回家来”。5、小结游戏获胜情况。四、歌唱《去郊游》教师播放动画课件，显示歌词，播放歌曲，学生随意跟唱配动作。五、教师总结：同学们，老师希望我们在游玩时，要注意安全、遵守秩序，爱护环境，做一个文明游客。板书设计?选择地点?7秋游去合理安排注意事项第二篇：《秋游去》教学设计《秋游去》教学设计教学目标:1.知识目标：知道外出游玩带什么物品，了解出行安全常识。2.情感目标：通过感受秋天外出游玩的美好，激发学生观察自然、探索自然的兴趣以及热爱家乡的情感和遵守秩序、爱护环境的文明行为。3.能力目标：培养学生收集、整理、运用信息的能力。教学重点和难点：1.正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比、不浪费、不盲从。了解一些出行的安全常识。按顺序上下车，游玩时不单独行动，过马路走人行横道过街天桥或地下通道。2.培养遵守秩序，爱护环境等基本的文明行为。课前准备：教师准备：PPT课件学生准备：收集家乡的旅游景点、每人一张白纸和笔。课时安排：一课时教学过程：一、导入：同学们，你们以前到哪里游玩过，谁能讲给我们听一听？游玩时心情怎么样？现在，秋高气爽、果实成熟，是收获的季节，也是游玩的好季节，你们想去秋游吗？这节课我就带你们秋游去。（板书：秋游去）二、秋游去哪里1.秋天这么美丽迷人，在我们美丽的高青秋游要去哪里呢？谁能把你收集到的结果说一说。指名回答。2.同学们收集了这么多家乡秋游的好去处，我也收集了一些景点图片，我们一起欣赏。3.如果让你自己选择，你打算秋游去哪里呀？指名说。4.老师这里有一些景点：芦湖公园、文昌阁、黄河...（出示景点图片）过几天，我们将要到刘春去看祖国的母亲河——黄河。三、秋游带什么师：要去秋游，你们准备带些什么呢？（板书：物品）1.小组讨论，再请学生自由发表意见，如果去秋游，我们想带些什么？带多少才适量呢？2.请你说出带这些物品的理由好吗？3.评选“最佳出游准备奖”，请学生把设计出行物品的清单写在纸上，可以是文字加拼音或加图画的纪录，全班一起来评选，评选条件可从以下几方面考虑：a.秋游去哪里？b．秋游去干什么？c．自己想带的物品有没有可能找到？d．父母是否同意？小组派代表向大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由，其他成员可以补充