《电工与电子技术基础》课程设计任务书.docx

《电工与电子技术基础》课程设计任务书

第一篇：《电工与电子技术基础》课程设计任务书《电工与电子技术基础》课程设计任务书1、函数信号发生器（1）能产生正弦波、矩形波（占空比可调）、锯齿波等多种波形；（2）输出信号的工作频率范围10Hz~10kHz，且连续可调；（3）输出信号波形幅值0~10V，且连续可调；△（4）输出信号频率数字显示；＊（5）输出信号幅度数字显示。主要技术指标和要求：2、简易直流稳压电源主要技术指标和要求：（1）输出直流电压UO的调节范围为3—12V，且连续可调；（2）最大输出电流ILM≤200mA；（3）稳压系数Sr＊（4）具有过流保护功能。3、简易数字频率计主要技术指标和要求：（1）被测信号的频率范围100Hz～10kHz；（2）输入信号为正弦信号或方波信号；（3）用四位数码管显示所测频率值，并用红、绿色发光二极管表示单位；＊（4）具有超量程报警功能。4、简易交通信号灯控制器主要技术指标和要求：（1）定周控制：主干道绿灯亮45秒，支干道绿灯亮25秒；（2）每次由绿灯变为红灯时，应有5秒黄灯亮作为过渡；（3）分别用红、黄、绿色发光二级管表示信号灯；＊（4）设计计时显示电路。5、4位二进制加法器主要技术指标和要求：（1）四位二进制加数与被加数输入；（2）二位数码管显示。《电工与电子技术基础》课程设计报告要求：1课题名称与技术要求2约200字的摘要3总体设计方案论证及选择4设计方案的原理框图、总体电路原理图及说明5单元电路设计、主要元器件选择与电路参数计算收获与体会，存在的问题等参考文献附件（如元件材料清单、所选集成电路的引脚排列图及各引脚的功能或它的功能表、其它说明等）第二篇：电子技术课程设计任务书（定稿）《电子技术》课程设计任务书一、设计目的本课程设计是在前导验证性认知实验基础上，进行的更高层次的命题设计实验，要求学生在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路。培养学生利用模拟、数字电路知识，解决电子线路中常见的实际问题的能力，使学生积累实际电子制作经验，目的在于巩固基础、注重实际、培养技能、追求创新、走向实用。二、设计的题目和内容锯齿波发生器技术指标与要求：频率2000Hz；上升边占总周期的3/4，下降边占总周期的1/4；幅值为±6V三、考核方式与评分方法1.成绩从三方面来进行考核：第一，资料的查询情况以及方案的选择。第二，现场调试情况以及解决问题的能力。第三，实验结果的总结分析报告。2.根据学生实习期间的出勤、纪律、态度等情况，结合实习结果进行综合评定。3.设计成绩按：优、良、中、及格、不及格五级记分。4.违反实习纪律，不服从教师安排，没完成实习任务不予成绩评定。四、具体安排实习时间：第19教学周进度安排：上午8：00至11：35下午14：00至17：35第1天——第2天：学生自学与指定设计题目有关的参考资料。第3天——第5天：拟定设计步骤，进行分析计算。第6天——第7天：在实验室连接电路，完成调试。根据调试结果，完善实验报告。第三篇：电子技术课程设计任务书电子线路课程设计（自动化、电气及自动化）任务书一、设计题目本课程设计安排两个设计题目，同学们可根据题目特点和自己的具体情况，任意选定其中一题。A、数字电子钟B、数字频率计二、设计任务A、数字电子钟设计一个有“时”、“分”、“秒”显示，且有校时功能的数字电子钟。B、数字频率计设计测量频率范围1HZ~9999HZ，以及可将频率范围扩大10倍、扩大100倍的数字频率计。三、设计内容A、数字电子钟1、振荡器电路设计；2、分频器电路设计；3、时、分、秒计数器的设计；4、时、分、秒译码显示电路的设计；5、60进制电路，24进制电路（或12翻1电路）设计；6、校时电路设计；7、定时控制电路的设计；8、仿电台整点报时电路的设计。B、数字频率计1、振荡器电路设计；2、分频器电路设计；3、计数、锁存、译码显示电路的设计；4、计数锁存控制电路的设计；5、门控、闸门电路的设计；6、波形整形电路的设计。四、设计要求1、画出系统电路的框图，画出系统的逻辑电路图；2、完成设计内容的各电路组装和调试；3、按照学校统一格式和要求撰写课程设计报告。五、设计进度安排课程设计总时间为两周。第一周设计电路、组装电路。第二周电路调试。课程设计报告的撰写主要在课外时间穿插进行，在设计结束时交指导老师。六、考核方式平时成绩（含设计表现、到课率等）占总成绩的30%。业务考核成绩（含设计任务的完成质量和课程设计报告）占总成绩的70%。七、参考资料［1］梁宗善·电子技术基础课程设计·华中科技大学出版社，2009［2］朱定华·电子电路测试与实验·清华大学出版社，2004［3］朱定华·模拟电子技术基础·清华大学出版社北京交通大学出版社，2005［4］朱定华·现代数字电路与逻辑设计·清华大学出