《网页设计》教学大纲.docx

《网页设计》教学大纲

第一篇：《网页设计》教学大纲《网页设计》教学大纲课程名称：《网页设计》英文名称：《WebDesign》课程性质：学科教育平台选修课课程编号：P122006所属院部：美术与艺术设计学院周学时：12学时总学时：48学时学分：3学分教学对象（本课程适合的专业和年级）：美术学类专业（本科）二年级学生预备知识：掌握图像处理技术，会使用Photoshop等图像处理软件；熟悉一定的视觉设计理念。课程在教学计划中的地位作用：本课程属于美术学类专业的学科教育平台选修课程，是一门实践性很强的专业课程，包括16学时的理论课时和32学时的实验课时。教学方法：讲授+练习教学目标与要求：（1）教学目标：通过《网页设计》的学习，能够提高学生掌握设计过程的熟练程度，把握网页设计的方法和思路，更好地将技术与艺术相结合。（2）教学要求：1.熟悉商业网站的策划过程，理清作品创作的设计思路。2.熟练掌握Dreamweaver软件的各项操作，能够制作复杂的静态页面。3.熟练掌握运用PhotoShop软件绘制网页效果图方法，并能够合理对效果图进行切片和数据优化。课程教材：郭玉龙，王增.网页设计与制作.南京：南京大学出版社，2010年8月.参考书目：[1]谭贞军，刘斌.中文版Dreamweaver+Flash+Photoshop网页制作从入门到精通(CS3版).北京：清华大学出版社，2008年9月.考核形式：考查编写日期：2015年3月制定课程内容及学时分配（含教学重点、难点）：第一章网页基础知识（4学时）教学重点：网页的构成元素。教学难点：动态网页和静态网页的区别。第二章使用记事本创建HTML页面（4学时）教学重点：使用记事本创建HTML页面。教学难点：无。第三章使用Dreamweaver创建HTML页面（4学时）教学重点：Dreamweaver软件的使用。教学难点：Dreamweaver软件的使用。第四章使用表格布局网页（4学时）教学重点：表格布局方法的使用。教学难点：跨行合并、跨列合并。第五章使用CSS样式表（4学时）教学重点：CSS代码。教学难点：CSS代码。第六章使用层布局网页（4学时）教学重点：DIV+CSS布局方法的使用。教学难点：DIV+CSS中float浮动用法。第七章应用表单（4学时）教学重点：表单的应用。教学难点：表单的应用。第八章用Photoshop制作网页图片（4学时）教学重点：用Photoshop切图。教学难点：网页图片的优化。第九章网站策划（4学时）教学重点：网站策划的核心。教学难点：网站策划的核心。第十章“达美乐比萨”网站制作（4学时）教学重点：“达美乐比萨”网站的布局。教学难点：DIV+CSS中float浮动用法。补充说明：无。第二篇：网页设计教学大纲网页设计教学大纲一、课程性质与任务1、课程性质《网页设计与制作》是中计算机专业开设的一门专业必修课，是计算机类专业的一门实践环节课程，也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweavercs3，通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。2、课程任务本门课程在专业教学计划中起着十分重要的作用，通过这门课程，学生可以掌握以下技能和知识：*掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。*掌握各种网页元素在Dreamweavercs3中的使用。例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。*熟悉一些网页设计辅助软件的功能和使用方法。例如Flash、Fireworks、Photoshop等。*掌握测试和发布网站的方法。包括网站测试的内容和方法。*能够解决一些网页设计中的常见问题。*了解ASP开发平台的搭建，Dreamweavercs3在动态网页制作方面的应用。二、课程教学目标与要求1、本课程的基本目标（1）使学生通过本课程的学习，掌握Dreamweavercs3的使用方法，学会使用Dreamweavercs3制作Web网页的技术。（2）本课程学习结束后，学生应能自行设计各种网页、开发一定规模的网站，使学生通过本课程的学习，熟练掌握其基本制作方法和技巧，并最终设计一个综合性的网站并且编制简单的脚本上传到互联网上。2、课程在知识、素质方面的基本要求（1）知识要求深入了解Internet，理解WWW、HTTP、HTML等概念及作用；掌握网站设计和发布的1流程。理解网站维护管理的意义及重要性，理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；了解多种网页制作软件和图像处理软件相结合设计网站的好处。了解Dreamweavercs3在动态网站上的应用。（2）素质要求本课程将培养学生以下几方面的职业素质：服务意识：能够为他人提供优质的服务