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《药理学》教学目标和教学大纲

第一篇：《药理学》教学目标和教学大纲《药理学》教学目标和教学大纲（2006年4月26日）一、课程目的与教学基本要求药理学(Pharmacology)是研究药物与机体相互作用的规律及机制的学科。主要内容包括药物效应动力学(药效学)和药物代谢动力学(药动学)。药理学作为联系基础医学与临床医学与药学的桥梁学科，为防治疾病、合理用药提供基本理论、基础知识和科学思维方法。根据五制本科临床医学生培养目标的要求，本课程教学强调掌握本课程的基本理论、基本知识和基本实验技能，同时介绍新理论、新知识、新技术与方法，以提高学生的素质（包括学习能力、科学分析综合能力及科学思维方法和初步科研能力的培养），加强基础与临床联系，指导学生在临床工作中如何合理用药以防治疾病，为培养高质量的临床医生奠定基础。1.基础理论和基本知识(1)掌握常用药物的药理作用、作用机制、临床应用以及不良反应、禁忌症。(2)熟悉药物的理化特性与生物活性，药物在体内的变化过程以及对人体和药效的影响。(3)了解新药研制和开发、基因治疗等知识内容。2.基本能力的培养(1)自学能力的培养：课堂讲授重点和难点，指导学生阅读教材和有关资料，培养学生自学能力和理解能力，发挥学生的学习主动性。(2)理解能力和思维能力的培养：突出讲课的层次和思路，阐述药理作用及机制，结合实际病例引导学生将理论和临床相结合，以培养学生的理解和综合分析能力。(3)专业外语：要求学生掌握药理学主要专业英文词汇和常用药名。3.创新能力的培养及时把新理论、新知识、新技术引入到教学内容中，引导学生思考和查阅有关的文献资料。4.参考学时理论课教学90学时。实验教学课50学时。实验课教学与生理学和病理生理学实验课组成实验生理科学课程，仍由本课程教师负责实验教学。5.推荐教材高等学校医学规划教材《药理学》，颜光美主编，2004年8月第一版二、教学大纲第一章药理学总论－绪论目的要求：掌握药物的本质、研究的主要内容药物效应动力学（药效学）和药物代谢动力学（药动学）。了解药理学的学科任务和在医学中的地位，药理学发展史。课程内容：药理学的任务和研究对象，药效学和药动学研究范围，和相邻学科的关系。药物的基本特性、药物与毒物及食物的关系。药理学的发展历程。教学时间：1学时第二章药物效应动力学目的要求：掌握药物的药理作用和效应，药物治疗作用和不良反应,量效关系，药理作用机制，受体的性质和特性，作用于受体的药物分类熟悉构效关系，跨膜信息转导与细胞内信使教学内容：药物的分子特性、对因治疗和对症治疗，药物的不良反应。药物效应动力学，量效关系，效应强度与最大效能，质反应与量反应、半数有效量，治疗指数与安全范围，剂量在安全用药中的重要性。药物作用靶点及作用机制，受体、配体，药物和受体相互作用动力学，解离常数、亲和力和内在活性，激动药、部分激动药、竞争性阻断药和非竞争性阻断药，拮抗参数pA。受体类型和第二信使，受体的调节。2教学时间：4学时第三章药物代谢动力学目的要求：掌握药物在体内的过程，药物消除动力学规律，药动学基本参数的意义及相互关系熟悉连续多次用药的血药浓度变化规律，以及在设计给药剂量的意义。了解房室模型，药动学参数的计算。课程内容：药物的体内过程，药物吸收、转运的基本规律。离子障，给药途径、首关消除。药物的分布，和血浆蛋白结合、再分布、血脑屏障、胎盘屏障。生物转化，生物转化类型、肝微粒体酶、酶诱导和抑制对药物作用的影响。药物排泄及影响因素，肝肠循环。时量关系，峰值浓度，达峰时间，曲线下面积，生物利用度，药物消除动力学规律，零级动力学和一级动力学概念和参数，消除速率常数、药物消除半衰期、清除率、肝提取率、灌注限制性清除和能力限制性清除，表观分布容积。连续多次用药的血药浓度变化规律，稳态血药浓度、血药浓度达到稳态浓度时间、负荷剂量和维持剂量。药动学参数之间的关系，房室概念。教学时间：4学时第四章影响药物效应的因素目的要求：了解对影响药物作用的因素,药物相互作用的基本规律和危害，滥用药物的危害及合理用药原则。教学内容：影响药物效应的因素及合理用药。教学时间：1学时第五章新药研究目的要求：了解新药的开发和研究。教学内容：新药的发现，开发研究，及其不良反应的检测等。教学时间：辅导自学1学时第六章传出神经系统药理学概论目的要求：复习传出神经系统递质和受体，乙酰胆碱（ACh）和去甲肾上腺素（NA）的生物合成、储存、释放和作用消除。掌握传出神经系统受体的命名和分型；本系统药物的作用机制、基本药理作用及药物分类依据。教学内容：传出神经系统的递质和受体,ACh和NA的生物合成,储存,释放和作用消除,突触前受体与突触后受体、α、α、β、β、M、M及N、N等受体亚型；受体和递质相互作1212用，受体后信息转导，与离子通道及第二信使cAMP、