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《陈太丘与友期》

第一篇：《陈太丘与友期》《陈太丘与友期》教案导入：出示幻灯片漫画《曾子杀猪》，让学生讲述漫画所描述的故事。告诉了我们一个什么道理？明确：明确《曾子杀猪》；诚信待人。接下来让我们一起来学习一篇关于诚信的文章《陈太丘与友期》。一．朗读课文，整体感知。提示：读准字音，读出停顿，注意把握人物性格（出示幻灯片）二．合作探究。1.以小组为单位，理解文中字词，复述故事。（教师给予评价）2.当堂检测。期()日中（）乃（）委（）引（）顾（）尊君（）家君（）请同学解释以上字词三．现场表演。在理解文意的基础上，请3位同学上台表演。（表演结束后教师作简要评价）明确：要抓住人物性格特点。四．自学指导。刚才看了同学们的精彩表演，下面让我们一起走进他们。1.陈太丘的朋友是一个怎样的人？从哪些地方可以看出？2.元方的特点如何？他从哪些方面反驳客人？明确：1.友人，言而无信、粗野蛮横、无礼、知错就改。2.元方，争锋相对、义正词严，机智勇敢，懂得维护家人尊严和为人之道的少年，直率，正直不阿。3.讨论：在“友人惭，下车引之”时，元方“入门不顾”是否失礼？（让同意支持“失礼”的同学举手，并请坚持不同观点的同学分别说出理由）明确：失礼的理由是：人非圣贤，孰能无过？原谅一个能知错能改的人，不正也表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗?并非无礼的原因：元方时年七岁，不应该对其求全责备，一个失信于人、对子骂父、低劣品行的人可以断然拒之于千里之外。3.如果家里来了客人，家长不在，你是怎样做的？（言之有理即可）五．小结。本文通过对话的形式，突出了不同人物的性格特征，告诉了我们“诚待人，实处世”的道理。诚信是中华民族的传统美德，也是每个人的立身之本，希望大家在生活中做一个诚实守信、品行高尚的人。六．拓展延伸，仿写句子。例句：诚信是那黑夜中的明灯，失去它你讲寸步难行。（教师读学生所写句子）根据自己对课文的理解，试着背诵全文。七．作业1.解释文中重要字词。2.写一篇关于“诚信”的短文。第二篇：初一-陈太丘与友期（一）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，①过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：②“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”③友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释加横线的字词。（6分）⑴与友期行（）⑵太丘舍去（）⑶元方入门不顾（）．．．（4）下车引之（）（5）尊君在不（）⑹相委而去（）．．．（二）孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及①中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有②何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼与客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：③“想君小时，必当了了。”韪大踧躇。【注释】：①中表亲戚：有堂表关系的亲戚。②奕世：几代。③踧躇（cùjí）：不安的样子。6．解释下列加点词语在文中的意思。（1）与友期行（）（2）去后乃至（）．．（3）相委而去（）（4）下车引之（）．．7．下面句子中加点字的解释不正确的一项是（）A．随父到洛（洛阳）B．为司隶校尉（担任）．．C．既通，前坐（……以后）D．君与仆有何亲（仆人）．．8．对下面加点的名词理解不正确的一项是（）A．孔文举年十岁（孔融，孔子二十世孙）．．．B．先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼）．．C．君先人伯阳（即老子，老子又名李耳）．．D．太中大夫陈韪（是皇宫里的御用医生）．．9下面句子中加点字的解释不正确的一项是（）（1）寒雪日内集。内集：家庭聚会。（2）俄而雪骤。俄而：不久，一会儿。（3）未若柳絮因风起。因：趁着、随着。（4）与儿女讲论文义儿女：儿子和女儿10．下列说法不正确的一项是[]A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲11．对这段话的理解有误的一项是（）A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人（二）昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：”诺，期返而食。“起曰：”待公而食。“故人至暮不来。起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能