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【少儿英语口语】孩子如何才能学好英语口语

第一篇：【少儿英语口语】孩子如何才能学好英语口语【少儿英语口语】孩子如何才能学好英语口语孩子学英语口语过程中最重要的是什么，有哪些培训或学习方法可供选择？如何能使孩子很好的学习？笔者采访了新东方少儿英语、绿光、快乐玛丽安等专业培训机构，让他们谈谈家长必须了解的几大问题。把握孩子学习两大特性■了解各年龄阶段特点，因材施教3岁以下没有办法长时间集中注意力，所以课程内容少、高重复性，例如快乐玛丽安为3岁以下儿童提供的英语课程约每25分钟一节，在课上提供各种有趣的尤其来调动孩子的积极性，而且非常强调为他们提供自由活动的空间，避免其感觉受到约束。主要教学方法：自然拼音教学法。3－6岁重点培养学员的语音、语调及学习兴趣。吉的堡的黄总认为，这个年龄段的孩子模仿能力很强，学习方式是螺旋式向上的，比较愿意开口，发音也容易固定、漂亮。但是学习定性也不高。对于培训机构来说，一般一节课的设计时间不长，例如吉的堡一周的课程分为两节，这样学习内容的接触点更多，而孩子的注意力也更容易集中，兴趣更高。此外，教师在上课过程中也要着重学员各个感官的运用。主要教学方法：全脑教学、TPR。7－12岁着重听、说、读、写等多方面能力的提高，培养一定的会话能力。这个阶段的孩子更容易融入学习的集体生活，接受程度很高。针对这个年龄段的少儿，教材的设计内容更加广泛，也更加注重生活中实用的细节，除了增加单词的量外，也会涉及句型和语法等。主要教学方法：交际式教学、情景式教学、启发式教学、TPR。■提供良好的学习环境兴趣是学习语言最好的老师，培养孩子的学习兴趣最重要的是形势的趣味性及孩子习惯的养成。除了学校的学习外，家长的引导也是很重要的。如多陪孩子完拼音游戏、通过歌唱或游戏的方式来学单词或句型、陪孩子多看原版英文节目等，以加深孩子的印象，让英文真正进入孩子的生活，一段时间后你将发现孩子对英语的兴趣越来越浓厚。为孩子提供一个英语式的外部环境同样也是至关重要的。学习语言最重要的一个环节就是语境。在这点上来说，我们一般的家庭很难提供给孩子最完善的英语环境，除了上课时间之外，孩子很少有机会再接触到或者用到英语。其实，我们可以有意识为孩子创造这样一个语言环境。最简单的就是带孩子出去玩，在玩的过程中引导孩子，并且鼓励孩子用英语说。另外，也可以跟孩子一起做英文游戏，比如单词接龙，一个人说一个单词，中间不可以停顿，谁先停，谁就输。这样的寓教于乐也可以提高孩子学习英语的兴趣。英语口语培训http:///第二篇：少儿英语口语少儿英语口语100句1、Hello!(Howdoyoudo?)你好！2、Howareyou?-I’mfine.Thankyou.andyou?你好吗？我很好。谢谢，你呢？3、Goodmorning/afternoon/evening/night.早上好/下午好/晚上好/晚安。4、Excuseme.(Sorry.I’msorry)打搅一下（对不起/不好意思）5、Thankyou!谢谢你！6、Youarewelcome.不用谢。7、Howareyoutoday?今天还好吗？8、Nicetomeetyou.见到你很高兴。9、What’syourname?你叫什么名子啊？10、Mynameis×××。我叫×××。11、WhatcanIdoforyou?我能为你做点什么？12、What’swrongwithyou?（What’sthematter?）你怎么了？（出什么事了？）13、It’stimeforclass.该上课了。14、Comeinplease.请进。15、Let’sgetreadyforclass!让我们准备上课吧！16、Lineupplease!排队！17、Attentionplease!立正！18、Atease.稍息。19、Turnlife/right!向左/右转！20、Onebyeoneplease.Nopushing.一个一个来。不要挤。21、Let’sgobacktotheclassroom.让我们回教室去。22、It’stimefor(breakfastlunchsupper/dinner)该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了23、Pleaseeatup.Takeyourtime.把它吃完。慢慢吃。24、Wouldyoulikesomerice！来点米饭吧！25、Helpyourself.请吃，别客气。26、Pleasehavesomefish/vegetables.吃点鱼/蔬菜吧。27、Doyouwantanymore?还要吗？28、Anythingtodrink?喝点啥？29、I’dliketodrinksomemilk!我想喝点年奶！30、Todaywearegoingtolearnsomenewworlds。今天我们将