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【新版】人教版七年级美术上册《有创意的字》名师教案【名校精品】（5篇）

第一篇：【新版】人教版七年级美术上册《有创意的字》名师教案【名校精品】（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《有创意的字》参考教案教学目标1.学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。2.从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。教学重点掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。教学难点字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。教学过程一、导入师：同学们都见过哪些创意字呢？都是在什么地方？给你留下了什么样的印象？生回答。我们大家都知道，创意美术字在生活中的应用是非常广泛的，比如广告设计、标志设计、杂志封面设计、壁报设计以及手抄报设计。大家是不是非常非常想学了？那老师就带领大家一起来学习创意美术字，相信通过本节课的学习，同学们一定能创造和展示更多的美。二、新授1、了解美术字的基本特征展示课件中创意字“”。师：这些字体什么变了？字的形状。这是字形的变化。现在我们来学习创意美术字是如何设计出来的！（1）字形的变化正方形、长方形、斜方形、扁方形；（2）笔画的变化改编笔画的统一规律，符合文字内涵；结构的变化：连体、或者图形代替；（3）装饰变化肌理、字内装饰、字外装饰（光影、明暗、倒影、投影）（4）结构变化连字体或者图形代替2、编排形式师：学会了每一个字的创意设计后，老师要给大家几个字，比如说美的旋律（板书）你怎么来设计呢？同桌两个讨论一下，创意美术字的编排形式（板书）。幻灯片展示：连字式编排形式、曲线式编排形式、透视编排形式、重叠编排形式。下面来玩个小游戏，看看大家学的怎么样？任选一个词语或成语，结合词意进行表现。3、知识拓展中国汉字的演变：大篆：写实有力；小篆：均圆柔软、结构严谨；隶：端庄古雅；楷：工整秀丽；行：活泼欢畅，气脉相通；草：风驰电掣，结构紧凑。4、课堂小结生活无处不在创意，创意就有改变！有创意就有快乐！有创意就有生命力！第二篇：七年级美术有创意的字教案第三单元传递我们的心声第1课《有创意的字》教学设计学校：贵州省纳雍县昆寨中学执教人：谭树文学习领域：设计·应用教学目标：1、知识与技能：学习和了解创意美术字的设计方法，欣赏具有现代感、造型美观的创意字体。2、过程与方法：通过对生活中创意字体的欣赏来探索创意字的设计方法，尝试对方法的运用。3、情感、态度价值观：从欣赏创意美术字的过程中，体会创意的美和分享创意设计的的快乐。教学重点：了解美术字体艺术设计的基本方法。教学难点：能抓住笔划、字形、结构等汉字基本特征，能进行简单变体，达到创意的目的。教学过程:一、导入（创设情境导入课题）二、初探方法1、出示图片：字义、形状、笔画、结构、形象、意象、装饰等变化的字。教师引导学生欣赏观察幻灯图片并分析交流总结方法。例如：①字义变化②形状变化③笔划变化④结构变化⑤形象变化⑥意象变化⑦装饰变化2、小结：经过同学们共同的分析汇报原来我们可以用字义、形状、笔画、结构等变化可以把字变得有创意！三大显身手1、学生尝试创作：出示幻灯片（任选两个字或自己的名字来进行创意设计）2、教师巡视指导四作品展示与评价1、学生介绍自己的设计意图，用了什么设计方法？2、学生互评，你喜欢他的设计吗？他的创意在哪里？你还有更好的意见吗？3、教师总评。五、课堂延伸同学们用了不同的方法变出了这么多创意的字，其实在我们生活中还有很多各种各样的创意字？想看看吗？（出示幻灯）小结：生活无处不在创意：有创意就有改变！有创意就有快乐！有创意就有生命力！第三篇：七年级美术《有创意的字》七年级美术《有创意的字》教学设计荣山中学王一珠教材分析:本课属于“设计.应用”领域。它帮助学生了解基本字体的分类及特点，在这基础上实施创意。但是在设计中也要针对内容恰如其分的表现，不能破坏了文字原有的功能。一般来说，字体的创意构思可以从字形、笔画和结构方面进行变化。学情分析：初一的学生接触的美术字体不多，不太了解宋体字黑体字的特点。对变体字的创意也缺少实践。教学方法：首先用微课小视频介绍文字的历史和主要的字体。其次用大量图片进行对比，让学生感受生活中的美术字体变化多端，极具创意。在示范字体变形环节也是使用自己录制的微视频，更直接快速的分解变化的各种方式。教具学具准备：白纸、黑色马克笔、彩色卡纸。教学目标：1、初步了解美术字的概念、中国文字演变到现今社会的简单过程。2、了解黑体、宋体等基本美术字体的笔画特征和写法，学习和初步尝试给学校功能室设计有美感的、有创意的字体。3、体验有创意的设计给生活带来的乐趣。重点：1、