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一件让我感动的事作文400字

第一篇：一件让我感动的事作文400字一件让我感动的事作文400字一件让我感动的事作文400字3年级李紫晟宽容是什么？这个问题很久以前就装在我脑里，直到今天我才找到答案。今天是我的倒霉日，因为我们四年级的期中考试卷发下来了，在学校的时候我还热切期盼着我的分数，到底考了多少？100？99？98？还是96?我固执的认为一定都在95分以上。正当我满怀希望地想这些的时候，考试卷发下来了，我一看，数学：99分！我高兴地差点从座位上跳了起来，不出我的意料，这一科考得不错，回家可以和妈妈要买玩具的钱了！随后一个响亮的声音响起“李紫晟！语文，81.5分，科学79分，英语80分。”这声音传到每个同学的耳中，他们有的在怪笑，有的举起手摆成OK形状，有的在我背后小声说：“太汗了！你连这么低的分数都能考出来，真厉害！”我没心情去听，心想：“完了，回家肯定被K一顿！”买玩具的心思早已扔到九霄云外去了，现在只希望妈妈能不打我就好了，妈妈每天拼死拼活的为我赚钱供我上学，我现在才考这么点分数，真实太对不起她了，被K也应该。下午放学了。回到家，见妈妈坐在床上，我知道她在等着我的好消息，看到妈妈那面带微笑的面容，我情不自禁跑到妈妈的怀里，哭着说：“妈妈，对不起，我没考好，语文、英语、科学都没上90分，太对不起你了！”我后退了几部，站稳了说：“妈妈，你打我吧！”我闭上眼，身子抖动了几下，等待着那个我该出现的结果，没想到的是，妈妈用温柔的语气说：“没关系，这次没考好，咱们还有下次，失败是成功之母啊！好孩子，继续努力，妈妈相信你！”这时我才明白，是妈妈用温柔宽容了我，这时候我也明白了什么叫宽容：那就是，你干了一件错事，想让别人原谅你，而那个人正大度的原谅了你，这就叫宽容。第二篇：一件让我感动的事一件让我感动的事习作要求：选一件令你感动的事写下来，内容要具体，语句要通顺，感情要真实，题目自己定写完以后，要认真改一改。教学目标：1．学会把一件事写具体，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养留心观察生活的习惯。3．能恰当地运用一些写作手法，增强文章的可读性。教学重点：学会把事情的经过写具体教学难点：如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。教学过程：1、引领感动说到“感动”，我回忆起了很多事我想起了看过的一部电影，讲一个穷苦的孩子为了完成学业，每天背着患病的父亲去上学。我还想起了那年考试失败后，老师给我的温暖拥抱和鼓励的话语还有很多很多，家人的关爱、朋友的鼓励，甚至是陌生人的帮助都会让我们感动。其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在。你在电视上、报纸上、网上看到的，书本里面学到的，以及我们耳朵听到的、自己经历的，到处都是。同学们，请打开你记忆的闸门，翻阅自己的心灵，回忆一下那些让你感动的事（补充板书：感动的事）2、寻找感动：交流感动的事，用非常简短的话概括地说一说学生简要地写自己感动的两三件事（时间：1分钟）3、筛选感动：从写下的事情中选出最让自己感动的、感触最深的那件事。学生交流，小结：看来同学们都做好了选择今天这节课，咱们就来写这“一件让我感动的事”三、读写结合，学写感动1、过渡：要想让你写的事也去感动别人，咱们还得讲究一些方法，咱们来看看作者都是怎么把事情写得如此让人感动的2、学习课文手法①选材要感人以《再见了，亲人》中小金花的故事为例学习选材②叙事要具体，在比较中引导学生写具体③感情要真实：从没有豪言壮语，一切都发自内心，引导学生体会感动源于真实的感情3、小结：从课文中学方法，这也是学作文的一种途径凭借课文的一个个例子，举一反三，你的作文能力甚至阅读能力都会越来越强你还可以在课外多读好书，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”四、出示要求，记录感动1、出示习作提示习作提示：选一件令你感动的事写下来，内容要具体，语句要通顺，感情要真实，题目自己定。写完以后，要认真改一改。2、老师友情提示确定习作题材后，不要慌着写作文，应该先在脑子里想好怎么谋篇布局，打好腹稿或者列个提纲。想清楚之后，一气呵成，工工整整地写在作文本上，别忘了写好以后，把自己的文章多念几遍，修改修改。最后，期待着你的作品，期待着你与我们分享的那份感动一件让我感动的事我的抽屉里，珍藏着一个蓝色的手包，虽然它的颜色已经很陈旧，但对于我来说，它更像是一块未经琢磨的碧玉，朴实而厚重，那淡淡而温润的光泽，也时时沐浴着我的心。那是一个星期天，我和姐姐去学完书法后，便一起乘坐公交车回家，在车上，找了一个靠窗的位置坐下，看着窗外慢慢往后移动着的风景，心里很是惬意，多么美好的周末。在这样轻松的心情里，不知不觉中，就到了我们下车的站了，下车的人很多，我随着拥挤而缓慢下车的人群下了车。看着公交车又缓缓驶向下一站。便和姐姐一拖一沓的往家走。这