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一份结婚礼物原文及教案设计

第一篇：一份结婚礼物原文及教案设计一份结婚礼物【原课文】萍儿：⑴爸妈听到你要结婚的喜讯，真为你高兴。远隔千里，我们不能参加你的婚礼，不能在婚礼上送上我们的家长致辞，这是我们内心的一点遗憾。但你是我们的女儿，相信你能理解爸妈的这份感受。⑵那天放下电话，我和你妈沉默良久——我们的孩子怎么一下子就长大了？后来，你妈对着镜子淡淡地说：“你看，我的白头发又多了，萍儿也该结婚了。”⑶我数着你妈的白发，往事一件件浮上心头。你妈提醒我：还是给女儿写封信吧，就算是我们送你的一份新婚礼物。⑷萍儿，我们只是天底下最平凡的父母，我们的女儿也只是人世间最平凡的女儿，我们不奢求太多，只是盼望我们的孩子踏上结婚之路，走向人生新的旅程后，能满怀感恩，一路平安。⑸在这里，给你一点我们的生活体会。⑹先要告诉你：家不是一个讲理的地方。⑺这句话乍听起来，很没有道理，但千真万确，这句话是真理，是多少夫妻(包括我们家)用多少岁月、多少辛酸、多少爱恨、多少是非、多少错对，在纠缠不清难解难分的混乱中，梳理出来的一个最后结论。⑻当夫妻之间开始据理力争时，家庭便开始布上阴影。两人都会不自觉地各抱着一堆面目全非的歪理，敌视对方，伤害对方，最后只能两败俱伤，难以收拾。多少夫妻，为了表面的一个“理”，落得负心无情。他们不知道“家不是讲理的地方，不是算账的地方”。⑼那么，何为“家”，家是什么地方？⑽萍儿，我们年轻的时候，也回答不了这个问题，也像许多夫妻那样，为了一点小事争闹不休。那一年为了你小叔的调动问题，我和你妈大吵了一场，甚至闹到要离婚的地步。只是那个年代，我们还缺乏勇气。直到有一天，一位老战友在他孩子的婚礼上说“希望你们白头偕老，相爱永远”时，“爱”这简单的字，像春雷响在我心里。是的，家不是讲理的地方，家该是讲爱的地方。⑾爱一时很容易，爱一生一世却不容易。这里有许多妙处需要我们去总结和体会。⑿其次我们要告诉你：婚姻是个空盒子，你必须往里面放东西，才能取回你要的东西；你放的越多，得到的也就越多。⒀很多人结婚时，对婚姻有很多期盼，期盼从中可以得到富贵、慰籍、爱情、宁静、快乐、健康。其实婚姻开始的时候，只是一个空盒子。走到一起的两个人，一定要养成一个习惯，去给、去爱、彼此侍奉、彼此赞赏，日后，这个空盒子才会日渐丰富起来。⒁空盒子里最先该放的应该是“思念”，“思念”是一种使我们感到刻骨铭心的东西。它使两人有了肯定，有了感情，进而相互关心，相互疼爱。“思念”是疲惫时通向家里的一条小路，是寒冷冬夜里的一股暖意……⒂空盒子里还要放进“艺术”，婚姻生活中的“艺术”。⒃在婚姻生活中，需要讲艺术的地方无处不在：生气有艺术，吵架有艺术。有一对夫妻，含辛茹苦养育了五个孩子，其中之艰难，只有他们自己最能体会。一天，夫妻为孩子的一件小事吵起来，越吵越厉害，眼看不可收拾了，妻子突然说；“等一下，我要去生孩子了。”这句话就是吵架的艺术。⒄婚姻的盒子里，除了“思念”和“艺术”外，还有许多东西，都可以放进去，这有待于你们自己去填补。⒅写到这里，想起一位作家说过一句话：“你生养他们，教育他们，你的责任已尽，而你给他们最好的礼物，是一对翅膀。”⒆萍儿，这封信，就是把妈给你们的结婚礼物。我们希望你带着我们的祝福，快乐地飞翔。爸爸妈妈1996年5月24日（《汉语阅读教程》(二年级)P1——P5北京语言大学出版社）【教案设计】教学目的：使学生改变传统阅读方法，逐步摸索、掌握快速阅读的新方法。培养学生排除冗余，猜词悟意，跳过词语障碍，掌握口语词用法，运用文章结构分析方法，从整体上把握文章主要内容，快速了解文章大意的能力和快速查寻所需信息的能力，以适应HSK阅读考试的要求。本课旨在让学生了解中国的婚姻观、家庭观。教学重点：1.了解掌握文中的口语词并能举一反三，熟练运用2.培养猜词悟意的能力3.几个文言词的用法：良之4.关于书信体教学难点：1.培养、训练猜词悟意，跳过词语障碍的能力2.根据上下文确定词义3.找出文章的中心句、主题句教学时数：2课时(100分钟)教学内容与步骤：一、教学准备：课前为学生讲授一些阅读方法。(15分钟)1.掌握文章结构：总—分—总分—总总—分2.猜词：汉字具有明显的表意性质，常用的三千多个汉字中，90%是形声字，形声字由形旁加声旁组成。形旁表示意义，即事物大致的类别；声旁表示读音。举例说明：“莫”：古意为没有谁；没有什么(指事物或处所)，由“莫”的意思，我们可领会加上其它偏旁的“漠”、“幕“、“慕”、“寞”、“暮”的意思。“发源”：“源”形旁是“”，表示这个字的意思和水有关。(水源起头的地方)“拨”与手有关“莽”与草有关“梯”与脚有关“筐”与竹有关3.据标题推测文章大意例如：《大学生暑假生活透视》4.根据上下文确定词义举例说明：“也有一些年轻人好高骛远、自命不凡，对有些事情不