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一卡在手安全无忧

第一篇：一卡在手安全无忧中国人寿保险股份有限公司一卡在手安全无忧中国人寿隆重推出农村小额人身保险●小额保险意义重大农村小额人身保险是一类专门为农村低收入人群提供的人身保险保障产品，具有保费低廉、保障适度、条款通俗、核保理赔简单等特点，能够使广大农民特别是低收入农民获得保险保障，解决因疾病、自然灾害和意外伤害致贫和返贫的问题，是一种市场化的金融扶贫手段，也是完善社会保障体系的重要举措。发展农村小额人身保险，是惠泽农民和解决农村贫困人口基本保障的有效方式。●政府的关怀农民的福音2008年9月19日，湖北保监局向湖北省人民政府报送作了《关于支持我省农村小额人身保险试点的请求》（鄂保监发[2008]76号）专题报告，此报告得到了省政府主管领导的高度重视。湖北保监局要求中国人寿在服务构建社会主义和谐社会和推进社会主义新农村进程中发挥积极作用，加紧推进农村小额人身保险工作。开展农村小额人身保险是中国人寿贯彻党的“十七大”会议精神和中央发布的第一号文件精神，更好服务“三农”的具体举措。●产品特点保费低廉保障有力理赔快速缴费便利保费低廉小投入，大保障，支付轻松保障有力除外责任少，保障范围更广理赔快速承保环节及理赔程序更简便缴费便利一次性缴费，保障简单拥有●产品介绍岁岁平安意外保险卡B投保范围：出生28日以上至65周岁，身体健康的农村居民均可投保本保险。保险责任：意外伤害导致的死亡责任、残疾和烧伤责任；意外医疗责任（对被保险人因意外事故支出的医疗费用，扣除100元免赔额后，按照80%比例给付）。保险期间：1年保险费：50元保险金额：33000元（其中意外伤害身故、高残保险金额30000元，意外伤害医疗保险金额3000元）。上述内容属条款简介，仅供宣传使用，详细内容以条款为准。第二篇：一本在手作文无忧一本在手作文无忧-------浅谈作文素材积累李贺是晚唐诗坛一颗璀璨的明星。他七岁就能写诗作文，被人称为神童。当时著名文学家韩愈看了他的文章，大声叫好，却又不太相信。到李贺的家中，韩愈让他当场作诗，李贺旁若无人，一蹴而就，韩愈大为惊讶，连连高呼：“奇才，奇才!”其实李贺并不是什么神童，而是得益于他的锦囊。他为了收集创作素材，每天早饭后，总是和小家僮一起，背个破旧的锦囊(布袋子)，骑着驴子外出，边看边记，每当触景生情或想到一个好句子，他就立即记在纸条上。走到哪里，记到哪里。随后投入锦囊中。晚上回家后，把材料拿出来整理。他把这些看到的、听到的、想到的材料加以选择，取舍、精心构思。每写好一首诗，就放另一个锦囊之中。他天天如此，日积月累，建立起自己的知识锦囊。锦囊在手，作诗无忧。他的诗构思独特，不落窠臼，被称为“诗鬼”。和李白、李商隐三人并称唐代“三李”。这里就涉及到一个积累问题。荀子在《劝学》中说过：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”可见积累的重要性。作为学生，也应该建立起自己的语文锦囊。那么作文素材的积累从何处着手？积累哪些知识呢？我认为从课内到课外，从校内到校外。不仅仅依靠课内的学习总结，更需要从课外入手。在日常生活中，每天都会接触很多有价值的语文素材，但这些素材往往和我们擦肩而过。语文知识材料浩如烟海但并不是无从下手，平时学习生活中可以积累的东西很多，只不过我们不善于总结罢了。学会素材积累是作文制胜的法宝，平时语文知识积累的厚度就相当于作文成绩的高度。那么，从哪些地方来积累知识呢？下面简单谈一下积累的途径：1.课本课本里的内容丰富多彩，有一些是基础知识，积累在笔记本上。但是很多与作文有关的素材更需要积累借鉴。初一上册为例：第二课《走一步再走一步》，结尾很值得借鉴：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。这个结尾，只需稍加改动就可以成为很多类似文章的结尾。第四课《紫藤萝瀑布》中的倒数第二段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”这个结尾可以作为以”生命”“困难”“拼搏”为话题的作文结尾，只需略微改动而已。第六课流沙河的《理想》，开头“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”如果写与理想有关的文章，这个开头真是绝妙无比。第二十二课《羚羊木雕》的选材，值得借鉴。如果把羚羊木雕换成“小雨伞”“钢笔”“手表”等，就是一篇不可多得的好文章。我教的原初一（4）班的袁龙