一年级《我的新朋友》美术教案.docx

一年级《我的新朋友》美术教案

第一篇：一年级《我的新朋友》美术教案《我的新朋友》教案谢瑶教学目标：1.引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。2.引导学生为新同学画一幅肖像。3.通过绘画，培养学生之间的友谊。教学重点：学会发现、联想、表现所想。教学难点：如何用绘画表现同学的特征。教学准备：师：课件（图片、画像）生：纸、彩笔、彩纸。教学过程：一、提问导入1、教师提问：新学期开始了，同学们交到了哪些新朋友？学生自由回答，指名反馈。2、教师小结，并板书课题，进入课堂。二、探究分析1、教师提问：你们的新朋友长什么样子呢？能不能跟老师描述一下?教师引导学生互相观察自己周围的同桌，小组讨论，并请几个同学站起来说一说。2、教师提问：他们有什么共同点和不同的呢？教师引导学生通过观察同学的发型、脸型、五官来发现不同之处。3、教师出示不同脸型的图片，学生分小组讨论，观察归纳。在画本上尝试画一画。教师巡视指导。4、教师出示不同眼睛和眉毛的图片，学生分小组讨论，观察归纳。在画本上尝试画一画。教师巡视指导。5、教师出示不同鼻子的图片，学生分小组讨论，观察归纳。在画本上尝试画一画。教师巡视指导。6、教师出示不同发型的图片，学生分小组讨论，归纳观察。在画本上尝试画一画。教师巡视指导。7、教师归纳总结。三、开始作画1、学生开始作画，教师巡视指导。2、请几个同学到黑板上画。四、作品评议1、出示自己的作品，小组评议。2、挑选出优秀作品，集体评议。3、教师点评归纳，优秀作品欣赏。五、课堂小结1、学生反馈本课所学，教师小结。2、收拾整理，清理课堂环境。板书设计我的新朋友发型脸型五官第二篇：一年级美术教案我的新朋友_1一年级美术教案我的新朋友一年级美术教案我的新朋友教学目标、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。一年级美术教案我的新朋友2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学做一幅肖像画。一年级美术教案我的新朋友3、通过绘画，培养学生之间的友谊。教学重难点１、描绘出新同学的外貌特征，在欣赏同龄人作品时，大胆的发表自己的建议。２、用自己喜欢的表现方法表现出人物的基本特征。３、大胆自由的运用绘画、拼贴和立体制作更方法为同学绘制肖像画。前准备同学之间相互观察准备几幅供学生欣赏的肖像画，教学过程一、组织学生检查学生用具准备情况二、引导阶段板书：朋友，提出问题：什么样的人才能称为朋友呢？学生根据自己的理解说一说。（彼此关系比较好的人）引导学生谈话，从幼儿园到现在你认识了很多的人，在这些人中，有你喜欢的、了解的……，相信其中肯定会有你的好朋友，在这些朋友中那些是刚认识的，而且你们的关系比较好。请同学说一说自己的新朋友和老朋友，在这些新朋友中，谁给你留下的印象最深，他有什么特点。引导学生在说话时，指以表达出同学的特点。要把同学画像主要应画好它的什么地方，学生思考、讨论，小结学生的讨论结果，得出话好肖像画主要应抓住人物的特点。三、发展阶段１、真实反映阶段带领同学互相观察，通过观察了解新同学的外貌特征，并引导学生用简单的语言进行描述，利用比较的方法，引导学生抓住好朋友的脸型、五官、发型等与其他人的不同之处，也就是指导学生如何抓住人物的特征进行描绘。２、形成特色阶段引导学生观摩不同风格的名家肖像画，使学生通过欣赏懂得画像肖像画时既要抓住人物的特征，注重色彩和线条的表现力，又要体现自己的绘画风格。３、大师们的作品非常有特点，相信同学们，也会向大师们一样讲好朋友表现出来。鼓励学生大胆、自由的运用绘画、拼贴和立体制作的方法为新同学绘制一幅有特点的肖像画。４、展示学生的肖像画作品请同学们猜猜他是谁，检测一下自己有没有把同学的特点表现出来。四、收拾整理作品完成后，督促学生将工具材料收拾好五、后拓展１、欣赏更多的肖像画。２、我们是否可以用更多的方法、风格来绘制自己周围的亲人和朋友。第三篇：一年级美术上册《我的新朋友》教案一年级美术上册《我的新朋友》教案题：我的新朋友时：2时学习领域：造型*表现教材简析：开学已经8周，每一个学生都已经有了自己的好朋友，本引导学生观察自己好朋友的面貌特征，并用绘画、剪贴、立体制作等形式表现出来。教学目标：、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。2、引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法为新同学画一幅肖像。3、通过绘画，培养学生之间的友谊。教学重难点：通过观察了解新同学的外貌特征，并能较真实地进行反映。教学准备：教具：人像参考资料、一张对开大小的T板、范作、录音机、带。学具:图画纸、彩笔、剪刀、胶水。教学活动过程:第1时：一、找朋友：录音机播放音乐刚学过的歌曲：《你的名字叫什么》学生随音乐在班里找一个好朋友对唱。说一说：向大家介绍一下你的好朋友的样子，请大家猜猜他是谁。猜对的同学说说为什么能猜准？通过思考、讨论得出要抓住人物主要特征的道理。二