一年级下册数学学案-6.4练习十二丨苏教版精编.docx

一年级下册数学学案-6.4练习十二丨苏教版

练习十二学习目标：1、通过两位数减一位数的不退位减与退位减的练习，突出了如果被减数个位够减。2、通过比较，使学生进一步理解两位数减一位数与两位数减整十数，两位数减一位数的不退位与退位减的不同，进一步巩固100以内减法的口算方法学习重难点：进一步巩固100以内减法的口算方法课前准备：小黑板、数字卡片学讲预案二次备课一、激趣导入谈话：今天我们要来进行一次大比武。二、实践应用做《练习十二》1－5题1、43-3=□70-5=□24-8=□43-5=□70-7=□34-8=□43-9=□70-9=□36-8=□师引导学生对每组题进行比较。问：这三组题中的规律一样的吗？引导提升知识点。2、如：-940-9=3165-7=58学生在练习本上列出算式3、算一算，比一比75-3=□75-7=□86-6=□80-6=□53-4=□54-3=□师出示算式：45-891-284-737-6指生板演。指生说另外一个数为什么是错的，错在哪里？4、选择正确答案，把对的圈出来45-8（37，47）92-9（2，83）84-7（14，77）37-6（21，31）学生独立完成，在2分半钟时间内。板书设计：教后反思：课题：练习十二主备人课时第二课时总课时学习目标：1、通过练习，提高学生的估算和分析、判断能力。2、运用所学知识，解决一些简单的实际问题。3、学会寻找规律，填数字学习重难点：运用所学知识，解决一些简单的实际问题课前准备：数字卡片、小黑板学讲预案二次备课一、激趣导入今天，老师又给你们带来了几道有趣的数学题。二、实践应用1、第5题：在括号里填上“＞”、“＜”或“=”。47-20○4270○72-752-6○4661-4○6525○30-530○33-7指生板演3、第6题：解决简单的实际问题。指导学生弄懂图意，明确题目中的条件和问题，并列式计算。4、计算：第8题23-7=51-2=27-8=42-3=62-20=61-4=98-9=74-6=80-7=30-8=96-3=54-7=师对学生的速度和正确率进行分析。做第9题。5、做10、.要求学生理解题意。6、做11题，做题时提醒学生要看清题目。7、第12题：对比口算47+8=□47-8=□35+9=□35-9=□60+4=□60-4=□指导学生对比上下两题有什么不同。8、第13题：下面哪些算式的得数比50小？在□里画“√”。54-9□42+8□74-40□59+4□42+6□36+30□由学生说出自己是怎样想的三、课堂小结问：今天你们学到了什么，有什么收获？还有什么不懂的？四、课堂作业、第7题板书设计：教后反思：课题：练习十二主备人课时第三课时总课时学习目标：1、通过加、减法的对比练习，进一步巩固学生的两位数减一位数口算与两位数加一位数的口算，提高口算的速度。2、通过求和与求差，进一步巩固加、减法算式中的各部分的名称学习重难点：进一步巩固学生的两位数减一位数口算与两位数加一位数的口算，提高口算的速度课前准备：数字卡片、小黑板学讲预案二次备课一、激趣导入谈话：上节课，有好几个小朋友得了小聪明奖，这节课我们来进行比赛，看谁能得数学小冠军奖。二、实践与应用1、第14题：填表加数加数和被减数减数差学生不仅会填，还要能用语言表达算式。指生填空2、第15题：解决实际问题有24条红鲤鱼，有10条黑鲤鱼，有6条黄鲤鱼。（1）红鲤鱼和黄鲤鱼一共有多少条？（2）再放几条黄鲤鱼就和红鲤鱼同样多？3、第17题：解决简单的实际问题指导学生弄明白题目所给的条件是什么，有哪些问题。问题中是谁和谁比的，看清数量关系。然后列出算式。指生读出题目中所给的数，指导发现规律第17题：找规律填数。（）（）（）（）（）（）三、全课总结问：这节课你学到了什么？你还有什么不懂的？板书设计：教后反思：