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一年级小学生应养成的学习好习惯

第一篇：一年级小学生应养成的学习好习惯一年级小学生应养成的学习好习惯一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于一年级小学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。一、读书习惯。由于小学生刚开始识字，往往是指认较多，或是一字一顿地读，或是唱读。对此，如果要让学生提高阅读能力，加快阅读速度，以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道，必须先让学生养成双手捧书读的习惯。有的学生捧书读时又可能眼离书本不是过远，就是太近。因此我们要时刻记住这样一句话：“双手捧书，眼离一尺。”二、写字习惯。学生的写字习惯是一个特别重要的问题。常见的不正确写字姿势是偏头、侧身、匍伏等。针对这种情况，我们要随时提醒孩子：“小松树，直又直，右手拿笔，左手放平，一笔一划写端正。”长期坚持，就可养成正确的写字习惯。三、坐姿。小学生正处在身体发育成长的年龄段。坐姿端正与否，不仅影响到学习，而且将影响到学生身体骨骼的正常发育。要让学生保持良好坐姿并不费事，我们要经常提醒孩子：“一、二、三，静下来。四、五、六，坐端正！”只要我们对孩子严格要求，一定能养成良好的学习习惯。第二篇：养成学习好习惯养成学习好习惯——认真看仔细听上外静小戴燕教学目标1.游戏体验，交流讨论，知道上课认真看，仔细听很重要。2.行为操练，初步学会上课认真看，仔细听。3.知道所有课都需要认真看，仔细听，愿意养成认真倾听，仔细观察的学习好习惯。教学重点：行为操练，初步学会上课认真看，仔细听。教学难点：知道所有课都需要认真看，仔细听，愿意养成认真倾听，仔细观察的好习惯。教学准备：1．了解学生平时上课用眼用耳情况；2．多媒体课件；3．数字学具教学过程一、创设情境导入1．师出示孙悟空图片，生交流孙悟空有哪些本领？2．师：今天我们来学一学孙悟空的“火眼金睛”和“顺风耳”这两项本领。二、激情明理导行（一）火眼金睛（板书：火眼金睛）1．师出示眼睛图，提问：眼睛有什么用处？（交流）师过渡：眼睛就像人体的照相机，记录着人们看到的每一个瞬间。2．游戏明理：“火眼金睛找不同”师小结：要练就火眼金睛的本领，需要专心用好自己的眼睛，仔细观察认真看。（板书：认真看）3．讨论：上课时该怎样用好眼睛呢？（同桌讨论交流）师归纳小结：老师讲话，眼睛看着老师，同学发言，眼睛看着同学，尊重老师和同学；老师写字，眼睛看着黑板，观察字形、笔顺；读书时，眼睛看书本，边看边思考。4．训练游戏：“看看谁的眼睛亮”，学会用眼看指挥。5．学习儿歌（二）顺风耳（板书：顺风耳）1．师出示耳朵图片，过渡：耳朵能把听到的声音都录在脑子里。2．讨论：上课时该怎样用好小耳朵呢？学生交流后归纳：老师讲课用心听，老师提问细细听，听清问题和要求；同学回答仔细听，边听边想边动脑，认认真真学本领。（板书：仔细听）3．情景思辨：（1）如果老师讲的知识，我已经听懂了，还要不要仔细听呢？（2）如果老师讲的知识，我一下子没听懂，该怎么办呢？4．训练游戏：“拍拍我的小手”，学会用耳听指挥。5.师：刚才我们学唱了眼睛歌，你能编编耳朵歌吗？（师生创编儿歌）（三）眼耳脑并用的体验活动1.游戏：“拷贝不走样”小结：我们班有的小朋友善于观察，有的小朋友善于倾听，但我们只有认真看、仔细听，眼睛、耳朵合作，开动脑筋，专心地做好每一件事情，才能学会更多本领。（板书：动脑筋）2.出示课表，讨论：哪些课需要认真看和仔细听？学生交流后小结：虽然每门学科要求不完全相同，但是都需要做到认真看和仔细听，并开动我们的小脑筋，把本领学得更好。三、总结巩固延伸1．通过今天的课，你有什么收获吗？(板书课题：养成学习好习惯)2．总结延伸：我们要学习得好，还需要有很多像“认真看仔细听”这样的学习好习惯，让我们去找一找、想一想还有哪些学习好习惯，下一节课我们来继续讨论。板书：养成学习好习惯火眼金睛认真看动脑筋顺风耳仔细听第三篇：如何养成学习好习惯范文如何养成学习好习惯第一节好习惯和坏习惯都具有很强大的力量好的习惯让人立于不败之地，坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来。拿破仑·希尔认为，保罗·盖蒂的这句话很有道理。有一段时期，盖蒂抽烟抽得很凶。一天，他去法国度假的途中，在一个小旅馆投宿。晚上下起了大雨，地面特别泥泞，开了好几个钟头的车之后，盖蒂实在是累极了。吃过晚饭，他就回到自己的房间里，睡着了。但是清晨时分盖蒂突然醒了过来，他很想抽支烟，于是他就打开了灯，很自然的伸手去摸他一般都会放在床头的烟，但是没有。他下了床，到衣服的口袋里去找，也没有。于是他又在行李袋里找，结果他又一次失望了。他知道这个时候旅馆的酒吧和餐厅早就关门了。他想，这个时候把不耐烦的门房叫过来，实在是不可能。现在他唯一能得到香烟的方