一年级拼音aoe教学图文.docx

一年级拼音aoe教学图文

第一篇：一年级拼音aoe教学图文第一课学习aoe小朋友们，欢迎来到“拼音的王国”，拼音王国住着三大家族，分别是声母、韵母和整体认读音节。对于这三大家族，老师会带领大家一一认识的。一、初识韵母aoe（一）学好拼音的好处：（二）看图片，找韵母汉语拼音用处大，学习生字需要它。教我说好普通话，我们决心学好它。大公鸡，喔喔啼，阿姨带我到村西。小白鹅，ee叫，好像在说：“早上好！”二、读儿歌，记韵母aoe（一）aoe圆圆脸蛋扎小辫张大嘴巴ɑɑɑ太阳出来公鸡叫嘴巴圆圆ooo清清小河一只鹅水中倒影ｅｅｅ（二）读一读圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。太阳出公鸡叫，嘴巴圆圆ｏｏｏ。清清小河一只鹅，嘴巴扁扁ｅｅｅ。（三）考一考aoeoeaoeaaeeo三、写韵母aoe（一）四线三格1上格中格下格（二）a（两笔）ɑ基本笔画第一笔：左半圆第二笔：竖右弯（三）o（一笔）o（四）e（一笔）1笔写圆圈，从左到右写e横折左半圆，1笔完成e四、拼音四声调—／∨﹨_一声平又平／二声汽车要上坡āāā∨ááá﹨四声一直往下走三声上坡又下坡ǎǎǎāáǎàààà体会声调的不同。阿姨好！啊！你说什么？啊？这是怎么回事？啊，多么可爱的小鸟！一声汽车平平走，二声汽车要上坡，三声下坡又上坡四声一直往下走，ōōōóóóǒǒǒòòòōóò体会声调的不同。噢，原来是他。哦，她也会游泳？哦！我明白了。一声平（ˉ）二声扬（′）声调写在第一格三声拐弯（ˇ）四声降（‵）āāāáááǎǎǎààà自己写e的声调。一声汽车平平走，二声汽车要上坡，三声下坡又上坡四声一直往下走，______________________________________________________体会声调的不同。飞蛾额头éě恶心è饿了凶恶五、复习韵母aoe六、作业（一）当堂作业读aoe及关于它们的儿歌；每个韵母写两排；写出e的四个声调，每个声调写三个。（二）回家作业每首儿歌读两遍；每个韵母写两排；给每个韵母标声调，同一声调写四遍。第二篇：一年级拼音aoe教案一年级拼音ae教案编写者第教时教学内容《ae》设计理念这是学习拼音的第一，对学生来说难度不大。但教学时应该避免枯燥乏味的练习，而要充分借助插图的情景调动孩子的兴趣，让他们在美的熏陶中，在自我探索、自我发现中愉快的认读、书写。根据教学目标，该的训练点有两个，第一是学习拼音ae，第二是练习看图说话（并渗透美感教育）。这两个当中又以第一个为重点。教学时，我考虑将拼音的学习放在看图说话中进行。从看图说话导入，让学生自己发现隐藏在图中的拼音的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准音，在发现形的过程中学会写，最后完成拼音卡片的制作。时教学目标1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会ae三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写ae三个单韵母。教学重点ae的发音和韵母带调读。教学难点e的发音及ae的第二声和第三声。教学资源投影片和字母卡片（带声调，不带声调）修改意见教学过程教学过程第一时（一）谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！（二）教学单韵母a。1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，aaa。教师范写a。2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，aaa。、看投影片记字形。覆盖a的字形，与小姑娘的头部重合。看看a的形状像什么？（a像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使a和小姑娘头部分离。用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是aaa。”（三）教学a的四声。1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。）ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！”3、学生以手势助读，也可以用简