一年级美术新疆蝴蝶教案.docx

一年级美术新疆蝴蝶教案

第一篇：一年级美术新疆蝴蝶教案第二十四课：新疆蝴蝶授课人：马建军授课时间：教学目的：通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，美术教案－美丽的蝴蝶丰富学生剪贴画的技法和表现内容。培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。美术教案－美丽的蝴蝶。教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。教学过程：一、导入阶段：出示蝴蝶标本和照片认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美丽的蝴蝶（板书：新疆的蝴蝶）二、发展阶段：1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（学生自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，外形更加概括了。2、示范制作方法：（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）（2）制作过程：选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。（板书：选择纹理）介绍两种不同的剪法：A一种剪法为：选择两张纹理相同的挂历纸重叠，按照画好的轮廓，先剪一对大翅膀，然后再剪一对小翅膀，这样剪出的翅膀左右相等。（即左右对称）B另一种剪法为：按对称原理，把纸对折，在折边上画两只相连的翅膀，然后一刀剪下完成。三、学生实践：1、剪一只漂亮的蝴蝶2、口述作业要求：（1）色彩搭配合理；（2）外形美观；（3）花纹对称，布局合理。3、学生制作，教师巡回指导。四、展评作品1、学生评出认为最好的蝴蝶，并说出理由。2、哪些蝴蝶存在问题，如何改进？3、教师点评：运用鼓励性的语言，对学生进行激励性肯定！板书设计：教学反思：第二篇：一年级美术新疆舞教案第二十五课：新疆舞授课人：马建军授课时间：教学目标：通过本课的学习让学生能够了解简单的新疆舞的动作和姿态，以及剪纸的基本方法。通过让学生自己动手剪贴基本舞蹈动作而激发学生的学习兴趣。进一步让学生体会热爱祖国、热爱新疆的情怀。重点：让学生掌握简单的剪纸方法及粘贴画的制作过程。难点：掌握粘贴画的制作过程。教学准备：教师：课件、新疆舞的美术作品、示范工具学生：彩纸、铅笔、剪刀、胶水教学过程：激趣导入：同学们，生活在我们新疆的人们都有着能歌善舞的积极向上的情怀，今天我们要学习的内容就是跟我们美丽的新疆舞有关系的内容。（出示课题：新疆舞）欣赏感知：1、教师出示描绘新疆舞蹈的美术作品并对学生做简单的讲解，进一步激发学生学习的积极性。2、分析并介绍新疆舞蹈美术作品。3、教师对美术作品中新疆舞的经典动作进行总结和概括。4、教师进行示范：（1）在一张自己选定的彩色纸上画出新疆舞蹈基本动作；（2）剪或撕出所画好的造型；（3）将撕剪好的造型一一拼接粘贴；5、同学们你们想不想尝试一下，用粘贴的方法表现自己喜欢的新疆舞造型呢？艺术实践：同学们自己动手制作，教师巡回指导！新疆舞资料：新疆舞美术作品（新疆舞、黄胄、中国画）教学反思：第三篇：蝴蝶美术教案活动目标1．能在观察蝴蝶标本或图片的基础上，用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴蝶。2．能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。活动分析：幼儿喜欢花，喜欢蝴蝶，因为蝴蝶身上有各种各样漂亮的花纹，它总与美丽的的花相伴吧，构成一道美丽的风景线。本次活动重点以点线及图形装饰蝴蝶，学习色彩的搭配。活动准备1．化好的花园图。2．蝴蝶标本或图片（幼儿以前欣赏过）。3．操作材料“画有蝴蝶轮廓）。彩笔。浆糊，剪刀，歌曲。“蝴蝶找花”录音磁带，录音机。活动过程1．欣赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿兴趣。教师：春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来赵化作朋友了。出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来，今天，老师让小朋友去请一只蝴蝶来打扮它。2．引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。教师：蝴蝶幼儿有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？有什么组成的？各是什么颜色的？教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的3．交待要求，而作画，教师指导。教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进行装饰，帮助个别幼儿选择和确定花纹，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，并注意色彩的对称和搭配。.总结评价，结束活动。请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园，在添画触角，注意贴出不同的角度。引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶，引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话。引导幼儿在