七年级下册历史教学计划最新精编.docx

七年级下册历史教学计划

第一篇：七年级下册历史教学计划七年级下册历史教学计划新学期的工作开始了，根据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作。回顾上学期的学习，由于自己对学情把握不准，一部分学生的学习习惯没有养成，不按老师的要求去做，对学案的使用不自如，导致学习成绩不高。所以本学期在继续培养学生习惯的同时，提高学生分析问题，解决问题的能力。特制定本学期的教学计划。一、教学主要内容：本学期学习中国历史七年级下册，主要讲述中国封建社会的第三、四、五阶段，即封建社会的隋、唐；五代、辽、宋、夏、金、元；明、清。在中国历史中占重要地位，起着承上启下的作用二、教学重难点：本册主要重点是中国封建社会中后期的发展。难点是历史发展基本线索的掌握和对各个历史时期的难点的理解，以及对教材的通读。三、教学措施：1、要高质量的备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。2、合理利用有效的远程教育资源和多媒体教室的优势。3、布置有效的作业，是学生复习巩固所学知识和教师发现教学问题的有效途径之一。做到及时批改和反馈，查缺补漏。四、教学安排周次教学内容第1周第1课繁盛一时的隋朝第2课“贞观之治”第2周第3课“开元盛世”第4课科举制的创立第3周第5课“各同为一家”第6课对外友好往来第4周第7课辉煌的隋唐文化（一）第8课辉煌的隋唐文化（二）第5周第一单元测验第一单元讲评第6周第9课民族政权并立的时代第10课经济重心的南移第7周第11课万千气象的宋代社会风貌第12课蒙古的兴起和元朝的建立第8周期中复习1-4课复习5-8课第9周复习9-12课期中考试及试卷讲评第10周第13课灿烂的宋元文化（一）第14课灿烂的宋元文化（二）第11周第二单元测验试卷讲评第12周第15课明朝君权的加强第16课中外的交往与冲突第13周第17课君主集权的强化第18课收复台湾和抗击沙俄第14周第19课统一多民族国家的巩固；第20课明清经济的发展与“闭关锁国”第15周第21、22课时代特点鲜明的明清文化第16周期末复习第17周期末复习第18周期末复习期末考试第二篇：七年级下册历史教学计划七年级下册历史教学计划七年级下册历史教学计划篇1根据人教版七年级历史下册教材，结合学校工作要求及学期、学生具体情况制定本计划：一、学生情况从上期平时学习和期末考试看，学生的基础知识掌握得较好，学习习惯也还过得去，主要表现在上课基本都能专心听讲，课后及时完成作业。但也存在一些不足：如部分学生做作业马虎，并且做完作业后不喜欢检查，甚至丧失学习兴趣，特别是不愿及时复习记忆掌握基础知识等。二、教材分析这一学期七年级历史下册选用的是人教版20xx年部编最新教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。本学期中国历史教学内容共分为三个单元，叙述从隋朝到清朝（1840年鸦片战争以前）的历史，共21课。第一单元：隋唐时期：繁荣与开放的时代（第1－5课）；第二单元：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（第6－13课）；第三单元：明清时期：统一多民族国家的发展与巩固（第14－第21课）。另外，增加了一节活动课：中国传统节日的起源。共需34课时（其中新课讲授占20个课时，活动课占1课时，单元复习占3个课时，期中复习占2个课时，期末总复习占4个课时,其余为考试检测试卷分析）。三、教学目标及要求继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率有很大的提高。四、重难点及措施重难点：教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的`评价。措施：1、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。2、抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中加大力度备好课，做好每一个课件。3、督促学生及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。4、落实好培优补差工作。五、教学进度安排周次教学内容起止页数1第1课时第1课隋朝的统一与灭亡1－52第2课时第2课从“贞观之治”到“开元盛世”第3课时第3课盛唐气象6－183第4