七年级下册课文生字词(学生稿)广东中考适用5篇.docx

七年级下册课文生字词(学生稿)广东中考适用5篇

第一篇：七年级下册课文生字词(学生稿)广东中考适用七年级下册课文生字词《从百草园到三味书屋》1、何首乌藤和木莲藤chánluî（）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有yōngzhǒng（）的根。2、这是荒园，rãnjìhǎnzhì（）3、于是大家放开喉咙读一阵书，真是rãnshýngdǐngfâi（）。《爸爸的花儿落了》1、昨天我去看爸爸，他的喉咙zhǒngzhàng（）着，声音是低哑的。2、然后，他又转过脸来dÿngzhǔ（）我„„3、于是我唱了五年的lígý（），现在轮到同学们唱给我们送别《丑小鸭》1、那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被shànxiào（）2、他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，láishìxiōngxiōng（）地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。3、他并不jìdù（）他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?《诗两首》1、一切都是shùnxÿ（），一切都会将过去2、它huüngcǎoqÿqÿ（），十分幽寂3、但我知道路径yánmián（）无尽头《黄河颂》1、我站在高山之diün（），望黄河滚滚，奔向东南。2、用你那英雄的体魄筑成我们民族的píngzhàng（）。3、我们民族的伟大精神，将要在你的bǔyù（）下发扬滋长！4、惊涛澎湃，掀起万丈kuánglán（）；浊流宛转，结成九曲连环；《最后一课》1、平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵xuünnào（），就是在街上也能听到。2、他们也跟我们一样sùjìng（）。3、想起这些，我多么àohuǐ（）！4、qǐdǎo（）的钟声也响了。„„韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。5、但是他gþngzhù（）了，他说不下去了。《艰难的国运与雄健的国民》1、有时流到很bÿxiá（）的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。2、旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是qíqū（）险路。3、目前的艰难境界，哪能zǔyì（）我们民族生命的前进?《土地的誓言》1、对于广大的关东原野，我心里怀着chìtîng（）的热爱。2、我看见奔流似的马群，深夜háomíng（）的蒙古狗，„„bünlán（）的山雕，„„狐仙姑深夜的lányǔ（），原野上guàidàn（）的狂风„„3、在那gângǔ（）的地层里，有着一股燃烧的洪流„„4、在热情的mîqì（）里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。5、在那tiánlǒng（）里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过zhàmþng（），在那沉重的镐头上留着我的手印。6、我将用我的泪水，洗去她一切的wūhuì（）和耻辱。《邓稼先》1、那是中华民族任人zǎigý（）的时代，是有亡国灭种的危险的时代。2、jūgàngjìncuì,sǐãrhîuyǐ“（），（）”正好准确地描述了他的一生。3、奥本海默是一个拔尖的人物，fýngmángbìlù（）。4、昼夜不断地chïuhuà（）计算时，要有数学见地。5、邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有pánghuáng（），没有矛盾。6、对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来xiǎnwãirãnzhÿ（）的科学家：邓稼先。7、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’yuánxūn（）”，他是当之无愧的。8、我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī（）的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。9、青海、新疆，神秘的古罗布泊，mǎɡãɡuǒshÿ（）的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》10、当时，他是美国jiüyùhùxiǎo（）的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。11、佩服他、yǎngmù（）他的人很多，不喜欢他的人也不少。第十二课《闻一多先生的说和做》1、钻之弥坚，越坚，钻得越qiâãrbùshþ（）。2、他要给我们shuāiwēi（）的民族开一剂救济的文化药方。3、他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，wùwùqiïnɡnián（），lìjìnxīnxuè（）。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。4、十年艰辛，一部“校补”hârán（）而出。5、他潜心贯注，xÿnhuìshãnnínɡ（），成了“何妨一下楼”的主人。6、这个方面，情况就jiǒnɡhūbùtïnɡ（），而且一反既往了。7、说得真痛快，动人心，鼓壮志，qìchōnɡdǒuniú（），声震天地!第十三课《音乐巨人贝多芬》1、一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的zhînɡhâ（）及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。2、他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多chïuk