七年级下册音乐复习课范文大全.docx

七年级下册音乐复习课范文大全

第一篇：七年级下册音乐复习课教学设计初二音乐：张圆圆一、教学目标：再次通过歌声巩固歌唱技巧，体会不同风格优秀作品歌曲的韵美之处。二、教学重点：在复习过程中，深刻体会歌唱方法，体会歌唱之美。三、教学难点：体会歌曲的情绪及风格。四、教学过程：（一）、同学们，经过我们一个学期的努力，完成了本学期的音乐歌曲部分，本节课，我们对所学歌曲进行复习，以进行巩固，请同学们齐读教学目标。首先把书打到《渴望春天》，《渴望春天》是本学期学习的第一首歌曲，也是音乐神童莫扎特创作的，本首歌曲演唱时请同学们用欢快亲切，自然的情绪进行演唱。（学生随伴唱进行演唱）。请同学们把书翻到，《小鸟，小鸟》本首歌曲描写小鸟自由自在飞翔，所以同学们演唱也要活泼地，轻巧地情绪演唱。（学生随伴唱进行演唱）。请同学们把书翻到，《凤阳花鼓》本首歌曲是典型的安徽民歌，同学们演唱时，要把民歌的纯朴，自然的感觉演唱出来，注意歌曲中的歌词生活化，口语化。（学生随伴唱进行演唱）请同学们把书翻到，《桑塔:露琪亚》歌词将夏日的美丽夜景展现在人们面前，银河—明月，金星：海面—碧波、微风：小船、歌声—荡漾,这一切都充满浪漫的色彩，使人陶醉，令人难以忘怀，这首歌曲是典型的威尼斯船歌，给人身临其境的感觉的摇拽感。同学们演唱时也要注意，情绪是优美的，轻柔的。（学生随伴唱进行演唱）请同学们把书翻到46页，《剪羊毛》是一首根据澳大利亚的民歌配歌，改编的歌曲，全曲以愉快活泼的旋律表达了剪羊毛的生活场景，洋溢着乐观主义的精神，同学们演唱时也要把这种欢快的感觉演唱出来。（学生随伴唱进行演唱）（二）、同学们演唱的非常好，现在我们以小组的形式进行比拼，请各位小组长到讲台来，抽取要演唱的歌曲及要出场的顺序，各组进行准备，进行比赛，优胜的组进行加一分的鼓励。（学生自行进行评价，让他们自己说出哪组好，好到哪里）（三）、学们不仅能把课本上的歌曲演唱的很好，课外的相信同学们也能唱的更好，剩下的时间同学们可以自由组合进行表演，上台的同学会相应的给组内加分，每个人是0.5分，请同学们准备两分钟。（学生进行交流）学生表演。本节课，我们不仅复习了所学习的歌曲，部分同学还把课外的歌曲演唱的很精彩，希望在以后的音乐课上我们能保持这种高潮的热情，把每一歌曲演唱的更好！五、教学反思：本节课是一节复习课，因为每周一节音乐课，之前学过的歌曲学生可能也有忘记的，本节课把学过的歌曲复习演唱，可以加深学生对歌曲的印象，课外歌曲的演唱，活跃了课堂气氛，学生学习积极性高。本节课中由于紧张，我认为我的肢体语言表达不够到位，一些提前应该做好的准备，做了也不够充分，在今后的课上我将努力改正，给学生带来更好的音乐课堂。第二篇：七年级下册音乐教学计划七年级下册音乐教学计划一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：１、初一（254班、255班）音乐教材课堂教学，每周一节。２、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。六、教学措施：1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。第三篇：七年级音乐下册教学计划年级音乐下学期音乐教学设计宁城四中课程名称：七年级音乐课课程类型：必修课程教学材料：人民音乐出版社2012年第一版义务课程标准实验教科书授课时间：14课时授课教师：段丽莉授课对象：七年级学生课程目标：学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较之1～6年级学生有明显变化。应通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围，更有意识