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七年级下学期班主任工作计划[精选]

第一篇：七年级下学期班主任工作计划[精选]2013——2014学年度第二学期班主任工作计划2014年2月17日2013-2014学年第二学期班主任工作计划一、班级现状分析本学期我继续担任七年级（9）班班主任。本班学生在任课老师的共同努力下，在上学期月考、联考、期中和期末几次大考中，均取得了年级总分前三的好成绩。总体来说，班级中绝大部分学生学习认真主动，要求上进，班级学习氛围较浓，班中学生你追我赶，竞争意识强。但是班中还有小部分同学，行为习惯比较差，学习积极性和主动性都不够，需要家长和老师严格监督。极个别同学脾气暴躁，思想古怪，往往会扰乱班级纪律，给其他同学造成不良影响。班级管理方面，以自主管理为切入点，积极开展各项活动，学生管理能力逐渐形成，班级建设有一定的特色，但主动发展还不够。二、本学期班级目标：1、抓常规，强化学生自主管理。争创优秀班集体。2、抓安全，防控结合讲安全，创建平安和谐班级。3、创特色，加强班级文化建设。创建书香班级。4、抓成绩，创造和谐学习氛围。确保学习成绩第一。三、主要措施：（一）、抓常规，强化学生自主管理。争创优秀班集体。1、以争创优秀班级活动为契机，加强学生自我管理的水平。2、完善班级常规管理制度，加强对班干部队伍的培养和建设。在继续执行小组常远规管理的同时，增设纪律检查委员会，完善管理、评比制度，协助并监督管理好班级常规。3、建立相应的奖惩制度，以小组为单位展开竞争，在每月评选星级学生的基础上，增设星级小组，赏罚分明。4、完善“我是班级小主人”的岗位设置，将班级各项事务具体分配到个人，真正做到班级“事事有人做，人人有事做”。加强平时的监管。（二）、抓安全，防控结合讲安全，创建平安和谐班级。1、增强安全意识，时刻把安全放在心上，时时处处把安全放在第一位，并把这种意识贯彻给学生，让学生常念安全，时刻讲安全。2、合理使用班级安全委员，即时了解班级学生动向，把打群架、逃课、上网等事情扼杀在萌芽中。对于重点“问题”生要多关注、多关心、多欣赏、引导他们向身心健康的方向努力。3、在班级中“淡化”问题生的概念，让他们心中不自卑，让他们自信地生活在班集体中。4、班级要多开展活动，让来自同学、老师的关心、温暖促使他们尽快转化。3、每周保证与学生谈话至少一次，以感情为纽带，系住学生。（三）、创特色，加强班级文化建设。创建书香班级。1、在班级大力开展读书活动，在假期每人读一本书的基础上丰富读书内容。通过读书提升学生气质，丰厚学生文化底蕴。2、围绕每月主题，精心设计黑板报，并鼓励学生踊跃参加学校各项活动。3、围绕当月主题开展班会，班会要务实，不流于形式。（五）、抓成绩，创造和谐学习氛围。确保学习成绩第一。1、实施“班主任带动工程”----每日听写单词行动和每天背诵一篇课文行动。营造班级浓浓的学风，抓实数学、英语学科，确实提高学生的学习后劲。2、做好学习委员和各科课代表、及学科小组长的再培训工作。让他们充分发挥作用，促进各门功课均衡发展。3、时刻关注每个学生的心理和情绪上的变化，做好提优和后进生转化工作。4、学生之间自由结对，互帮互助，共同成长。四、具体安排：2月：开展开学“假期之星”评选活动，针对寒假活动展开评比和展示；强化学生的养成教育，完善班级各项评比制度和班干部队伍建设。3月：宣传“生命教育”主题，并围绕该主题开展活动。4月：设立“读书角”，开展读书征文活动；5月：鼓励学生以各种方法参与到学校的活动中，充分展示自己的特长。6月：强化学风，期末动员，为创建文明班级作准备。五、班级主动发展：1、在继续执行“我是班级小主人”制度的同时，增设纪律检查委员会，竟聘上岗，协助并监督管理好班级常规。2、无论是班级建设还是常规管理，无论是学校还是班级活动，都以小组为团队参加，增强学生的集体观念和竞争意识。3、开展师徒结对活动，同学互帮互助，增进友谊，增强凝聚力。第二篇：七年级下学期班主任工作计划七年级下学期班主任工作计划根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观，特作出本学期工作计划：一、基本情况分析班级现状分析：本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人。根据上期成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严重，特别是男生，有些比较调皮，不想学习。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生