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七年级仿写训练教学设计

第一篇：七年级仿写训练教学设计七年级仿写训练教学设计一、导入新课师：“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。”同学们，随着年龄的增长，知识的加深，在以后的学习过程中，我们会遇到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是近年来一直是各地中考一个重要的知识点——仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示自己最灿烂的笑容！二、学习目标1．知识目标：通过例题分析、课前练习、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作方法。2．能力目标：学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力。3．情感目标：激发学习兴趣，增强学习信心。教学重难点：仿写句子操作方法的综合运用。教学方法：讲练结合三、什么是仿句？仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。这种题型既有广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的条件限制，成为近年来中考的一大亮点。四、解题的一般步骤:第一步，读：读懂内容，抓关键词，明确要求。第二步，析：分析句式特点，表达方式，修辞手法，感情色彩。第三步，品：品味语境，展开想象和联想。第四步，写：初步仿写，检查要求，再做定案五、简单介绍仿写题型：现在我给大家介绍一些仿写句子的类型。仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？1、造句式仿写：仿照文中的句式，用“不必说……也不必说……单是……就……”造句仿句：不必说春天那花有多美丽，也不必说春天的草有多绿,单是那可爱的小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,就有着浓浓的春意。2、套用式仿写考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的滋润万物。3、续写式仿写：例句：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，_____________，______________。•如：（果实是秋天的收获，雪花是冬天的衣裳。）.名句式仿写:例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。以“你珍爱自己的生活环境吗？”或“你希望成才吗？”作开头写一如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；仿句：如果__________,_________；如果_________，___________。如：（如果你是一棵小草，就增添一份绿色；如果你是一朵鲜花，就装点一片春色。）（三）综合练习：1、考题评讲：山边的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。仿句：路边的小草，你何必与伟岸的大树____________________________比挺拔呢？你自有你的执着。____________________________2、.依照例句，选一种事物,用“事物－否定－想象”的格式，仿写一个句子。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。仿句：（黑板）（教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，_____________________它是播种知识的良田。）3、在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。例句：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。仿句：乐观者说，希望是（乐观者说，希望是启明星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿就算摘不到，也能告诉人们曙光在前头。）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、归纳、总结：综上所述，仿句这类开放性试题，虽无固定答案，但要解这类题得遵循四大原则：（1）句式（结构）上要与例句一致，修辞格要与例句一致。（2）要认真品味语意，充分展开想象和联想，仿句的意韵要紧扣例句。（3）仿句不能过于平淡，要有一定的文采。（4）要有想象力。因此，平时要多积累，多记忆一些优美的好词佳句。第二篇：仿写训练1．根据下列划横线的文字，仿写两个句子，比喻词仍然是“一棵树”。有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子。2、根据下列对自然景观描述的排比句式，以人文景观为内容也写同样四个句子，选材自拟，要符合句式特点。不超过70字。我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。3、仿照下面句子的形式，以“兴趣”为开头，写一段话。热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。4、仿照下面划线的句子形式，再写出两个句式相同的句子。人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下：你的鼻子能否嗅得出四季的不同？①？皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾？②如果这些你都可以，那就