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七年级历史卷面分析

第一篇：七年级历史卷面分析七年级下册历史期中考试试卷分析马岭学校一、试卷分析：试卷涵盖内容主要是人教版七年级历史下册。知识面广，主要是考查学生基础知识和基本技能的问题。部分题目相对比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维与能力的训练，内容丰富，难易适中、知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系。本试卷满分100分。二、成绩分析：这次考试，满分100分，时间是60分钟。最高分92分，成绩不理想。三、存在的问题：1、复习不全面、不细致，不能回归课本，只能依靠复习提纲和笔记。学生不能认真阅读课本导致失分很多。2、基础知识不牢固，平时不进行记忆，比较懒惰，与学生学习生物学的态度不够端正有关；生物学概念只靠死记硬背，试题稍有变化就不能作答。3、对知识不能灵活运用，不会对问题进行分析。四、今后教学努力方向：1、抓学生的思想，端正学习态度。2、重视双基教学，注重概念教学的方式、方法，并落实到教学实践。3、在教学中应狠抓基础知识的落实，把课本知识与日常的生产、生活紧密联系，加强理论与实践相结合。4、精讲多练，讲练结合。5、多给与学生复习生物的方法。如记忆知识点构建知识脉络（先记忆后理解）；回归课本、梳理知识点；联系实际、学以致用（大量强化练习）。第二篇：七年级历史试卷卷面分析七年级历史试卷卷面分析前半学期已经过去，期中考试也结束了，现将本次期中考试试卷做以分析并对前半学期的情况做以总结一．试卷结构本次考试七年级历史试卷由我自己命题，在命题过程中，考虑了很多因素，包括不同老师对知识点的强调可能不太一样，但是最主要的点如：商鞅变法、西周的分封制、诸子百家的思想等。同时考虑到七年级的同学是第一次答历史试卷，在命题过程中我力求简单。试卷由选择题、填空题、判断题、连线题和简答题构成。题型较多样，但是存在的问题时题量较小，主要是简答题较少，导致学生在答卷过程中空余时间较多。以后一定要注意时间与题量的合理分配。二．试卷内容在命题过程中，我努力将前半学期所学九课的知识点体现，主要考察了元谋人、北京人（天然火）、山顶洞人（人工取火）、半坡聚落和河姆渡聚落（种植作物和房屋类型）、炎帝和黄帝、大禹和华夏族、夏朝及商朝相关知识点、西周分封制、东周的两个阶段（春秋和战国）、春秋五霸、战国七雄、铁器牛耕的推广使用、商鞅变法及诸子百家学术思想等知识点。整份试卷基本涵盖了前半学期所学知识点，通过不同类型的题目呈现，但是学生掌握的情况不是很好，值得深思。三．学情分析本次试卷的题目难度不大，都是最基础的需要掌握的知识点，但是从学生的答题状况来看不是很好，高分存在，低分也很多，甚至不及格的同学还较多，这一状况值得我深思，毕竟都是上课强调过的最基础的东西，而且在考前还要求反复记忆，但是学生就是做不上，说明还是没掌握，可能是由于课堂知识没有当堂消化，所以这就要求在后半学期，我应该注重提高课堂效率，调整教学方法，不能像前半学期一样，整堂都在讲知识点，要尽量做到合理分配时间，包括课前提问、教学内容少讲，预留一定的时间让他们记忆，之后当堂检测，从而注重质量而不是数量，以此来加强学生对知识点的记忆，同时注意学生的学习习惯的养成问题，力求能做到教会学生看书，能从书中提炼出有效的主要信息，从而增强记忆，当然在这一过程中可能会有变化，但是我一定努力克服，根据情况适时合理的调整计划，从而解决这次凸显的问题。第三篇：七年级语文卷面分析（模版）2011——2012学年下期期中七年级语文卷面分析马丽维一、试题特点2011——2012学年下期期中七年级语文试卷，基本按照2011年中考语文试卷板块、题型命题，具有以下特点：1、试卷充分体现了新课改的理念，突出了对学生语文实践能力和语文素养的考察。阅读、作文主要考察学生的语文能力和语文素养，积累部分主在考察学生基础知识的掌握及运用。2、试题比较重视与学生生活的联系，与社会生活的联系。如综合性学习部分，考察学生对生活的观察及做人修养；阅读部分第二题注重学生对生活的感悟，引导学生关爱生命，构建和谐。3、选题具有选择性，兼顾了不同层次、不同兴趣爱好的学生，给了学生较大的选择空间。4、试题渗透了对学生的人文教育，如阅读部分的阅读材料、作文的题目无不渗透了对学生的情感、态度、价值观的教育。二、总体概况全班参加考试的学生有88人，平均分99.87，其中最高分113分，最低分60分。通过抽样试卷分析如下：㈠、试卷结构卷面总分120分，题型由三大块组成：基础知识积累与应用、阅读和写作，分别赋分27分、43分、50分。积累部分和阅读㈠㈢主要是考察学生对基础知识的掌握和应用，阅读㈡、和作文强化考察学生的阅读、理解和实际应用能力，全卷试题以七年级教材（下）为基本载体，突出考察基础知识、基本技能和语言文字的应用能力。试题立足于基础，源于教材，活于教