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七年级信息技术上册教案(新疆版)

第一篇：七年级信息技术上册教案(新疆版)信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息;2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;3、知道;4、了解信息高速公路;教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。教学方法:从感性认识到理性认识、启发学生对问题深入思考。教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。2、课前打开电脑。教学过程一、新课引入1、什么是信息你知道吗(学生回答)简单地说、信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用、即有价值。信息具有价值)2、信息无处不在、无时不有。(举例启发后、请学生自己举例)只要我们留意一下周围世界、就会发现信息无处不在、无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书、挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释:“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据、如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来、而这些符号通常人们用数据来记录它。二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术、计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。1、信息的获取人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备、扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。2、信息的传递信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络3、信息的处理信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算、加工成某种要求的数据形式、如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。三、信息社会人类进入20世纪以后、科学技术的发展速度越来越快、当今信息同物质、能源一样重要、是人类生存和社会发展的三大基本资源之一、是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。信息社会是以信息生产为中心、促进政治和经济迅速发展起来的社会。“信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。四、信息高速公路'信息高速公路'是一个计算机技术和通讯技术为基础、以光导纤维(也叫光缆)为干线、集电脑、电视、电话为一体、以各种图、文、声、像等信息为'货物'、覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。全课总结1、什么是信息2、信息技术包括哪些重要的技术3、为什么有人称现代社会为信息社会呢4、什么是信息高速公路二、我国计算机事业的发展虽然我国计算机事业起步较晚、但发展很快。1956年我国开始规划电子计算机研制工作、1957年由中国科学院计算机研究所和北京有线电厂着手进行、1958年8月1日成功地研制出了第一台电子管计算机、即DJS-1型计算机、这台计算机共计用了4200个电子管、4000个晶体二极管、每秒钟运算速度是1万次。此后、在我国计算机科学工作者的努力下、计算机事业发展迅速、1964年每秒钟运算5万次的晶体管计算机正式投入运行、1973年以集成电路为主要元器件的150型和665型计算机相继研制成功。1983年2月每秒钟运算达1亿次的银河-I巨型计算机由中国国防科学大学在长沙研制成功、1992年11月每秒钟运算10亿次的银河-II巨型计算机研制成功、1997年11月每秒钟运算达100亿次的银河-III巨型计算机研制成功、标志着我国计算机技术已经快入了国际先进行列。课后记：不足之处及建议：学生之间的差异比较大，比较难兼顾全面。这说明学生的态度很关键，他们不是不会做，而是对这门学科不重视。所以怎样兼顾所有学生的全面发展是以后教学中应重点注意的问题。玩”纸牌“游戏教学目的和要求1、让学生掌握纸牌游戏的玩法、使学生从玩中学计算机知识。2、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。3、培养学生动手动脑能力。增强学计算机的兴趣。教学重点:1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。2、掌握纸牌的规则。教学难点:掌握纸牌的规则教学准备:计算机网络及辅助教学软件。教学过程一、引言导入我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习。二、新课教学1、启动纸牌游戏师(讲解并演示)启动纸牌游戏的操作方法是:(1)先在”程序管理器“窗口中双击”游戏“组图标、打开游戏组窗口。(2)双击”纸牌“程序图标、此时就打开了纸牌游戏窗口。2、纸牌游戏的规则师(讲解):开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。暂存区摆着7叠牌，每叠上面有一张翻开的牌。在窗口目标区中有的四个目标空位。游戏就是要将所有的牌以花色为区别，从A开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上。为了达到这个