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七年级上：制作演示文稿教学设计

第一篇：七年级上：制作演示文稿教学设计制作演示文稿教学设计一、教学目标1、知识与技能目标：知道演示文稿的作用，能制作简单的演示文稿；2、过程与方法目标：通过制作韶山旅游宣传演示文稿掌握操作技能；3、情感态度与价值观目标：培养学生的操作能力和爱国、爱家乡的情感。二、教学难点1、教学重点：插入图片和文字2、教学难点：插入音乐和自定义动画三、教学准备文字、图片、音乐和背景模板的素材四、教学过程㈠情境导入北京某中学学生来长沙参加夏令营活动，离回北京的时间只有一天了，想在湖南玩一天，导游们纷纷给了他们旅游的路线，如果你是其中的一名导游，你会用怎样的方式吸引这些学生来咱们的家乡湘潭，去看看毛主席的故居——韶山呢？通过前几节课的学习，同学们都已经设计好了方案，今天我就一起来学习《制作演示文稿》展示“伟人故里红色圣地——韶山”。㈡、设置版式1.在幻灯片编辑区域单击鼠标右键，选择“幻灯片版式”。2.“幻灯片版式”中选择“文字版式”或“内容版式”。㈢、添加文字方法一：直接添加文字方法二：在菜单栏中“插入”——“文本框”㈣、插入图片1.菜单栏中“插入”——“图片”——“来自文件中的图片”2.选择“我的电脑”——“本地磁盘（D）”——“上课资料”㈤、自定义动画1.在菜单栏“幻灯片放映”——“自定义动画”2.“自定义动画”——“添加效果”㈥、插入音乐1.菜单栏“插入”——“影片和声音”——“文件中的声音”2.“我的电脑”——“本地磁盘（D）”——“上课资料”㈦、活动展示及点评第二篇：《制作多媒体演示文稿》教学设计《制作多媒体演示文稿》教学设计【教材分析】本课为九年义务教育初级中学教科书（试用本）第一册第二单元《多媒体世界》中第十一课《制作多媒体演示文稿》，通过学习本课，了解制作幻灯片和美化幻灯片的过程，尽显PowerPoint2003使用的精髓。【学生分析】学生通过前面的学习对于Word2003已经有了基础，对于多媒体作品的制作规划有了一个理性的认识，对于素材准备方面也能够熟练完成，这为本节课的学习打下了一个良好的基础，更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个好的前提。【教学目标】知识目标：1、学会建立和保存PowerPoint2003演示文稿2、掌握添加幻灯片、在幻灯片插入图片、文本框和掌握在幻灯片中插入影片、声音、艺术字、链接等对象的方法及基本操作。能力目标：1、通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力2、通过小组学习、自己发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。情感目标：1、让学生了解历史，认识历史名人，提高学生的素质2、培养学生学会在现实生活之中分析问题、解决问题的能力【教学重点】幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。【教学难点】插入各种对象的操作，及改变对象大小、格式的操作。【教学方法】在“任务驱动”策略下，教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。充分体现学生为主体的教学方法。【教具准备】1、苏亚星多媒体网络教室2、制作PowerPoint幻灯片及下载“历史人物”相关资料【教学课时】2课时【教学过程】一、创设情境、激情引入教师：同学们，历史上有许多杰出的人物，他们为社会发展做出了巨大贡献。你所知道的历史名人有哪些？学生：毛泽东、诸葛亮、李白、岳飞等等。教师：让我们利用多媒体演示文稿制作成幻灯片，走近名人、了解名人、介绍名人。学生：学生表现出极大的热情（有的则提出我们刚刚认识的PowerPoint2003这个软件，还不会应用。）教师：现在同学们可能有些为难，但相信这节课过后，这个问题对我们来说将易如反掌。二、学生自主学习、合作探究完成任务教师提出学习任务：（一）建立并保存一个演示文稿。（二）编辑演示文稿，将你所搜集的信息用不同的媒体对象表现出来。（三）美化演示文稿。任务一：建立并保存一个演示文稿教师：第一个任务，比较简单，请同学们根据我们以前学过的Word等软件，思考一下这个问题该如何解决？如果想不起来的话，可参考我们的操作向导来完成操作。学生：思考后做出操作，在自己的计算机上建立并保存了一个PowerPoint文件。教师：同学们做得非常好，大部分同学已顺利完成任务，下面哪位同学愿意把你所做的操作与同学分享一下？学生：学生演示其操作过程（启动PowerPoint→在对话框中选择“空演示文稿”，单击“确定”按钮→选定“标题幻灯片”自动版式，单击确定按钮，执行【文件】→【保存】菜单命令，以个人姓名为文件名，按默认类型保存演示文稿。）教师：任务一同学们完成得都很好！希望大家再接再厉，顺利完成任务二、任务三。（说明：因