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七年级下册历史课教学计划

第一篇：七年级下册历史课教学计划2017-2018学年第二学期七年级历史课教学计划库车县比西巴格乡中学史、地教研组阿吉热木·克热木2018年2月28日2017-2018学年第二学期七年级历史课教学计划一、教材分析：新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新实践能力。本学年继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。二、学情况分析本学期我担任七年级【1-4】班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。所以上学期历史的平均成绩在30分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多同时他们国语理解表达能力不太好，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。三、教学目标1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯5、从严治教，提高成绩。四、具体措施（1）以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性；（2）加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；积极采用现代化教学手段。（3）争取每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得。五、进度安排本学期总课时为26课时，每周2课时。第二篇：七年级下册教学计划七年级下册教学计划本学期我继续担任七年级2班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划：一、指导思想以基础教育课程改革以及素质教育的相关理念为指导，全面贯彻执行上级文件的精神，认真设计教学过程，针对不同的学生采取不同的策略进行教学，使语文课堂充满活力。二、教学目标本学期使用的是人教版教材，根据教材内容和学生实际情况，确定本学期的教学目标为：(一)知识与能力：积累词语，掌握词语的读音、词义并学会运用，积累诗词，对课本中出现的诗词要能熟读成诵，并适当拓展唐诗，了解相关作家、作品、写作背景，拓展关于属对，词性和词类的认识。(二)过程与方法：1、引导学生通过反复诵读、理解文章内涵，体味作品中流露的情感和意境。2、使学生学会品味文章的语言，并能尝试运用语言表达情感，说明道理。3、培养学生整体感知和把握文章能力，学会运用合作、探究等学习方式。(三)情感态度与价值观：1、培养学生热爱祖国文化的情感，热爱生活，学会生活。2、结合具体教学内容适当进行德育渗透，关注学生个性发展，树立正确的人生观和价值观。三、教材分析本册教材共30课，其中古诗文共5课，现代诗歌3课，散文小说共22课，作文6个，口语交际6个。教学重点：1、积累字、词和古诗文。2、诵读理解，整体把握文章。3、学会运用合作，探究等学习方式。教学难点：1、品味文章语言，提高学生语文能力2、学生对文本的多元理解根据本册教材内容要求，学生积累的古诗词较多，而现代文的解读分析相对较少，这就要求在授课过程中要注意诵读、引导学生分析理解，掌握诵读方法、探究的方法，加强思维训练。四、学情分析学生学习兴趣与学习基础。从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看，这个班总体学习基础不够扎实，两极分化距离较大。我班的学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于中等水平，可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差，也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望，积极性高涨;而对于有一定难度的知识，学生望而生畏，表现出无能为力的态度。五、具体措施1，对待每位学生一视同仁，全面服务班级中的每位学生，既不能根据学生成绩的好坏而远近。2，从严要求每一位学生，对一些学生决不放任自流。3，找更多的学生谈话，走进到他们的内心世界，了解他们在学习中存在的问题，以便对症下药，予以解决。4，全面地进行有效教学，让他们