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三上PartB教案

第一篇：三上PartB教案闽教版新教材第一册Unit7SchoolThingsPartB一、教学目标语言知识目标：1、学习单词pencil-box,book,bag,crayon.2、初步运用may,use,sure等词汇.3、学习句型MayIuseyour…?Sure.Hereyouare.4、功能：向他人借用物品时使用的语言.语言技能目标1、能根据实物或图片说出：pencil-box,book,bag,crayon,并能看图识词.2、能用句型MayIuseyour…?向他人借物品.情感态度学会礼貌、客气地征询对方意见，培养学生乐于助人的良好品质.教具准备1、单词图片和卡片：ruler,pen,pencil,pencil-box,book,bag,crayon.2、学习用品：铅笔、钢笔、尺子、书本、笔盒3、多媒体课件、教学光盘教学步骤Step1.Warmingup1、师生互致问候。2、齐唱歌曲：ICanSayMyABCStep2.Revision1、复习单词：ruler,pen,pencil（1）出示单词图片复习（2）出示实物复习（3）Chant：Pencilandpen,penandpencil,pencilandpen,penpenpen.2、复习句型：Pleasegiveme…/Hereyouare./Thankyou!/You’rewelcome.（1）T:Pleasegiveme…S:Hereyouare.（说的同时举起相应的学习用品）T:Thankyou!S:You’rewelcome.（2）交换对话内容师举起一种学习用品，生说：Pleasegiveme…3、揭示课题Pencil,penandrulerareallschoolthings.Todaylet’slearnsomeotherschoolthings.WearegoingtolearnUnit7SchoolThingsPratB.带读课题两遍。4、揭示评价方式Step3.Presentation一、介绍主人公：rabbit1、First,letmeintroduceafriendforyou.Iamarabbit.Mynameisrabbit.Hello!Boysandgirls!Let’srunarisktogether!2、介绍冒险路线图First,seaadventure.Next,desertjourney.Andthen,forestadventure.Last,we’llgetacup.Areyouready?二、No.1Seaadventure1、快速抢答Saythelettersasquicklyasyoucan.Ifyoukownyoumaystandupandyou’llgetthepoints.2、闯关胜利：Youwin！三、No.2Desertjourney1、本关任务：学习三个单词Thetask:Learnthreewords.2、教学单词：pencil-box（1）出示图片教学升降调带读（2）出示盒子，带读”box”出示铅笔，带读”pencil”动画：两个单词结合，带读”pencil-box”（3）Chant.Pencilandpen,inthepencil-box.（配上动作）3、教学单词：book（1）出示图片，带读若干遍强调k的发音（2）ChantBook,book,mybook.（配上动作）4、教学单词：bag（1）出示图片，带读若干遍（2）Playagame游戏规则：全体学生闭上眼睛，听老师拍手声音，听见几声就说几遍”bag”5、写字比赛（1）将pencil-box,book,bag三个单词正确抄写在四线格上。（2）巡视学生书写情况并指导。（3）请三个学生板书。（4）评价6、情感教育：爱护学习用品Schoolthingsareveryimportantinourlives.Weshouldlovethem.7、闯关胜利：Youwin!四、No.3Forestadventure1、TextlearningWatchthevideocarefullyandfindoutwhathappenedtoJulia.Julia发生了什么事？2、Listenandrepeat引出句型：MayIuseyour…?Sure.Hereyouare.3、句型教学：MayIuseyour…?/Sure.（1）带读若干遍MayIuseyourpencil?（2）学生齐读，教师板书（3）教学：Sure.（4）与学生对话T:MayIuseyour…?S:Sure.Hereyouare.（举起相应的学习用品）T:Thankyou!S:You’rewelcome.（5）交换对话内容师举起一种学习用品，学生说：MayIuseyo