三年上册成功教案精编.docx

三年上册成功教案

第一篇：三年上册成功教案2016.8版三年级成功训练教案第（1）节执教日期：年月日第一单元苹果与鸭梨教学目标：1.使学生认识什么是注意力。2.使学生认识到注意力对人学习与生活的重要性。3.提高学生的注意力水平和反应能力。教学重点：体验注意力对人学习与生活的重要性。教学难点：组织游戏。教学过程：一、导入：平时有很多同学会注意到：有一些学习很好的同学，并没有付出很多时间，奥秘在哪呢？今天，我们通过一个游戏来探索这里的奥秘。二、游戏体验：1.示范游戏，讲解规则：教师和6个同学玩游戏并介绍规则：双向传递：传递：A——B，这是苹果——什么？——苹果。B——C，这是苹果——什么？——什么？——什么？——苹果。再从另一侧传递：A——B，这是鸭梨——什么？——鸭梨。B——C，这是鸭梨——什么？——什么？——什么？——鸭梨。将学生分成3组，再指导一组做。2.分组游戏，选两名学生监督。三、反思游戏，获得体验：（一）反思一：1.你感觉这个游戏难吗？你出现了几次失误？为什么容易出现失误？2.哪个同学表现得好？联系他们平时，思考为什么？（二）总结：提出注意力概念；集中注意力对学习很重要。（三）反思二：想一想：我们平时的注意力怎么样？1.你感觉集中注意力听老师讲课有困难吗？2.平时注意力不集中的时候多吗？3.你注意到自己集中注意力做一件事情能坚持多长时间？（四）讨论：什么原因可能导致注意力分散？2016.8版三年级成功训练教案第（3）节执教日期：年月日第三单元挑战极限教学目标：1.认识到每个人都有潜能。2.激发潜能开发意识。3.发展目标管理意识。教学重点：激发开发潜能意识。教学难点：使学生意识到两组摸高破纪录比率不同的原因。教具学具：每人一支彩粉笔；学生成绩记录表教学过程：一、游戏体验：1.分组：分成两组。2.A组学生在墙边做‚立定摸高‛测验（5分钟，不限次数）并让学生用粉笔把自己的摸高高度在墙上记下来，在墙根写上自己的名字。3.A组学生离开休息，B组学生做‚立定摸高‛测验（5分钟，不限次数）并用粉笔把自己的摸高高度在墙上记下来，在墙根写上自己的名字。4.B组学生离开，把A组学生记录的高度上提2cm，把原来的痕迹抹掉，B组学生的记录痕迹保留不动。5.A组学生返回现场重新测验（3分钟，不限次数）看有多少学生能够摸到或超过墙上的记录，教师记录。6.B组学生回到场地重新测验，看有多少学生能够摸到或超过墙上的记录，教师记录。二、引导反思：1.教师公布A、B两组学生第二次破纪录的人数，引导学生比较两组的成绩。（说明A组的记录都是上提两厘米的，实际上A组学生破了原来的记录的比率是很高的）2.组织讨论：你的第二次摸高成绩怎么样？前后两次的测验，在成绩上有无变化？原因是什么？使学生认识到两点：第一，目标的不同，造成成绩的不同，目标定的高，成绩就高；第二，每个人都有潜能。3.说明：我们对自己的潜能并不一定了解，由于平时没有表现的机会，潜能就经常被忽视。每个人的潜能都有待于发挥，如果我们把自己的潜能2016.8版三年级成功训练教案沟通时，语气是和缓的，还是激烈的？结果怎么样？四、拓展：阅读‚成功加油站‛文章《怎样说服别人》第（5）节执教日期：年月日第五单元多多益善教学目标：1.提高学生的学习兴趣。2.锻炼学生思维的广度和灵活性。教学重点：启发学生的思维，特别是创造性思维。教学难点：提高学生思维的广度和灵活性。教学过程：一、分组：学生按6~8人一组分为若干小组；二、说明任务：1.小组内学生先独立完成列举包含环形结构的东西的任务，填写工作纸，并在小组内发表；2.小组内学生独立完成列举包含扇形结构的东西的任务，填写工作纸并在小组内发表；3.提醒学生把不会写的项目画下来，或以口头语言的形式说明；4、小组内选出最奇特的‚成果‛，与其他小组交流，互通有无。三、说明：分组的目的是让学生有充分展现自己的机会，也是为了提高学生的学习兴趣。因此，要调动个别‚偷懒‛学生的积极性，要让他们发表自己的思维成果。四、拓展：教师引导学生学习‚成功加油站‛中的内容。‚成功加油站‛中的内容对低年级的孩子来说，理解起来有一定的困难，教师要在讲解中说明‚知识丰富‛是重要的，但更重要的诗‚思维灵活‛。第（6）节执教日期：年月日第六单元红与黑教学目标：1.强化和发展学生的创造意识。2.发展学生的创造能力。教学重点：激发学生的创造意识。2016.8版三年级成功训练教案教具学具：沙漠图片或课件，笔；第十册语文书。教学过程：一、激发兴趣，学习写法：1.看琥珀图片，教师介绍琥珀，阅读故事《琥珀》看作者是怎样展开想象的。2.创设情境导入：看沙漠图片、课件，教师描述、渲染。二、想象创造，创编故事。1.阅读给出的信息，使学生注意到六个信息：①沙漠上②男人③全身赤裸④饥渴⑤昏迷⑥没有受伤。2.引导学生根据这些信