三年下 汉字家园一教案[合集5篇].docx

三年下汉字家园一教案[合集5篇]

第一篇：三年下汉字家园一教案汉字家园（一）①教学目标：1.掌握9个一类生字，2个多音字，会认8个二类生字，熟读9个例句，了解“ABB”式词语特点，能够灵活运用。2.以生字教学贯穿始终，让学生在快乐的氛围中学习新知，熟读例句。3.激发学生对语言文字的热爱，有主动积累词语的意识，适时对学生进行思想品德教育。教学重点：多种方法识记9个一类生字。教学难点：了解“ABB”式词语特点，灵活运用。教学准备：课件、水盆、装水容器。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，激发兴趣在以往的语文学习中，我们结识了许多汉字朋友。新学期开始了，相信大家一定会与老朋友、新朋友相处愉快，让我们精神抖擞，一起走入本学期《汉字家园》的第一课。二、初读课文、初步感知请同学们把书翻到，认真读读第一课，看你有什么发现？你观察得很仔细，词语中后面的两个字是重叠的，我们把这样的词语称为重叠词，属于ABB式的重叠词。三、学习生字同学们，课文中的词语奥秘被你们发现了，下面请同学们用笔圈画出文中的生字，然后借助拼音读一读，认一认。同学们，你们学得很认真，下面我们来认识一下这些生字。（一）红彤彤——彤1.出示晚霞图片，让学生说一句话。2.出示例句：红彤彤的晚霞美丽极了。3.读词语：红彤彤4.“彤”：读tóng，红色，姓。（“丹”，红色。丹心、丹砂）组词：彤管、彤车、彤云、彤弓。书写：“彤”左边的“丹”横是出头的。（二）黑压压——压1.红彤彤是形容颜色的词语，你还能说出一些像这样的表示颜色的词吗？（绿油油、金灿灿、白茫茫„„）2.出示词语：黑压压3.出示例句：广场上黑压压地站满了人。4.压：yā：压住、压碎、积压、镇压、压制、气压、高压、压惊、压轴yà：压根儿（口语）从来、根本。用于否定句式，不用于肯定句式。如：他压根儿就没有来。（三）静悄悄——静1.提起黑色，你会想到什么？（头发、眼珠、黑夜等）2.出示黑夜的图片，黑夜给你一种什么感觉？3.出示例句：夜深了，四周静悄悄的。4.指导朗读例句，声音要小，突出“静”。5.你在哪儿见过这个字？（图书馆——安静；医院——肃静）6.静：组词：平静、宁静、冷静、文静、镇静、安静、清静、静电、静脉、静心、静止、风平浪静、夜深人静、更深夜静、树欲静而风不止7.有哪些地方需要保持安静？为什么？（四）沉甸甸1.出示图片：你看到了什么？（饱满的谷穗）2.出示例句：丰收的季节，沉甸甸的谷穗笑弯了腰。3.修辞方法：拟人（五）轻飘飘1.你知道“沉甸甸”的反义词是什么吗？2.出示例句：湖边的垂柳轻飘飘地摆动。（六）软绵绵——绵1.摸物体：桌子、羽绒服，有什么不同的感觉？2.出示例句：羽绒被软绵绵的，盖着特别舒服。3.绵：mián组词：绵羊、绵长、绵力、绵纸、绵软（坚硬）区分：绵：蚕丝结成的片或团：丝棉、绵延棉：一年生草本植物：木棉、棉花（七）光秃秃——丘1.看图片，这是一座什么样的山？出示词语：光秃秃的山2.图中是一座高山，如果这座山很矮，很小（简笔画），我们就叫它——山丘。3.出示例句：植树造林使光秃秃的山丘披上了绿装。4.丘：山丘、沙丘、荒丘（八）明晃晃——晃1.出示实物：一面镜子。这是一面什么样的镜子？2.晃：huǎng：明晃晃、晃眼huàng：摇晃、晃悠、晃动、晃荡（抖动）3.出示例句：他的胸前明晃晃地挂满了奖章。4.挂：描述词语，进行猜词。一挂（量词）鞭。．组词：挂图、挂虑、记挂、挂号、挂失、牵肠挂肚、挂念、一丝不挂、挂一漏万、不足挂齿、无牵无挂5.奖：（惩）组词：奖励（处罚）、夸奖（批评）、奖状、得奖、中奖、奖券、发奖、奖杯、奖牌、奖品、奖章、奖学金书写：“奖”注意下面是“大”，不要写成“犬”。（九）汗淋淋——淋1.实物演示：液体自上而下落到物体上。2.出示例句：小东跑得浑身汗淋淋的。3.淋：浇。组词：淋浴、淋淋、淋漓尽致、淋巴、湿（血）淋淋四、复习巩固（一）读生字、词语（二）读例句作业设计：1.书写本课学习的生字2.查找带有ABB式的词语第二课时一、完成课后练习（一）课后“读一读，写一写”我们已经学会了这些生字，看大家能不能认识这些新词。大屏幕出示词语：压力连绵安静山丘淋雨挂念奖品晃眼彤云晃动领读个人读齐读（二）读课后“比一比，议一议”，你发现了什么？预设：1.结构相同，后面的词语是ABB式叠词2.都是形容词比较：红苹果——红彤彤的苹果羽绒被是软的——羽绒被是软绵绵的总结出：ABB式叠词较之原来词的词义程度有所加重和强调，在句子中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美，所以朗读的时候要加以强调，读出音乐美。二、读句子，体会词语的表达效果请欣赏下面一段文字：秋天来了，果园里一片丰收的景象。各种果树上挂满了沉甸甸的秋的果实：石榴树上，一个个大石榴饱满得裂开了“笑口”，那一粒粒籽儿就像红玛瑙，亮晶晶的。葡