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三年级上册英语大纲

第一篇：三年级上册英语大纲三年级上册教学大纲：unit1:《Hello》一、概述：本单元的话题为Hello，教学内容为关于学具的词汇pen,pencil,ruler,eraser,crayon等文具名称。学习询问问别人的名字，自我介绍和一些基本的动作用语。该课是学生接触英语词汇学习的开篇。学生在此之前，未接触英语，但已经有了扎实的汉语拼音学习基础。因此，在本堂课中，教师应注意运用学生的已有语言储备，利用知识的正迁移，落实教学。二、重点内容：1.重点单词：pen/pencil/pencil-case/ruler/eraser/crayon/book/bag/2.重点短语：openyourpencil-case,closeyourbook,gotoschool3.重点句型:Ihave...(apen/abook/aruler/abag)What'syourname?Mynameis---./I'm---.（Iam=I'm二、教学目的与要求：学生能听、说、读、五个词汇。能用pen,pencil,ruler,eraser,crayon。能运用所学的知识，能根据听到、看到的语言信息猜出学具，并发挥想象力自己创作图画并作简单介绍。并能运用所学知识提取及摘录信息，提高运用语言的积极性，增强学习英语的信心。unit2:《Lookatme》一、概述：本单元的话题为lookatme，教学内容为互相介绍自己的五官及肢体。本课的词汇贴近学生的生活，色彩鲜明的图片与词汇配对，使学生更易理解，所用的节奏和动作刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习得语言。二、重点内容：1.重点单词：head/face/nose/mouth/eye/ear/arm/hand/finger/leg/foot/body/2.重点短语：Clapyourhands./snapyourfinger./waveyourarm./crossyourlegs./shakeyourbody./stampyourfoot.3.重点句型：①Lookatmy.../②Thisis...③Whereisyour...？/④Hereitis.★经典例题三、教学目的与要求：学生能听、说、读head，face，nose，mouth，eye，ear等五官词汇，能运用所学的知识介绍自己级别人的五官。unit3：《Let’spaint》一．概述：本单元是在几种简单颜色blue,green,yellow,red,purple词汇学习的基础上，再学习white,black,pink,orange,brown这几个词汇的。并围绕本课新授单词，穿插一些一些简单的指示语，要求学生听懂并按照指令做出相应的动作，学生能举一反三，以此达到语言教学的真正目的。二、重点内容：1.重点单词：Blue/red/green/yellow/purple/white/Black/brown/pink/orange2.重点短语：showmeyour+colour+n./Standup./Sitdown./Touchtheground./Touchyourhead./Turnaround.3.重点句型：①Ilike+colour.②Ilike+colour+n.★经典例题三、教学目的与要求：进一步巩固以学过的颜色单词：blue,green,yellow,red,purple要求学生能听、说、认、读white,black,pink,orange,brown这些新单词。初步运用句子：Whatcolourisit?It's...Ilike...能听懂指示语Standup!Sitdown!Touchtheground.Touchyourhead.Turnaround.并能按照指令做出相应的动作。unit4:《Weloveanimals》一、概述::本单元以学习简单的动物为基础，激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养他们一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。二、重点内容：1.重点单词：monkey/duck/panda/cat/rabbit/pig/elephantbird/bear/mouse/aquirrel2.重点短语：Actlikea.../Hunt(walk,climb...)likeamouse(elephant,bear...)3.重点句型:MayIhavealook?Ihavea.../Lookatmy.../★经典例题三、教学目的与要求：学生能听懂、会说动物单词monkeydogduckpandacatrabbit.学生能听懂课堂指令并做出相应的反应；以活动为途径，渗透任务型教学，让学生