三年级上册美术教案（模版）.docx

三年级上册美术教案（模版）

第一篇：三年级上册美术教案（模版）校园里的花（第2课时）一、组织教学二、课堂教学1、检查作业情况，指导点评。2、继续完成作业，教师巡回指导。三、教学拓展1、出示用其它材料制成的花卉作品供学生欣赏。2、启发学生用纸和其它材料通过剪、折、拼、贴等方法制作成立体或半立体的花卉，美化教室。教学后记：通过观察了解写生植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征。在写生过程中，能否画出花，叶，枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化。能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。通写生培养学生热爱生活，发现美，表现美，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力。第7课最受尊敬的人教学目标：1.引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。2.引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。3.通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学重点、难点：1.能否通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。2.在肖像有绘画过程中，能否表现出人物的基本特征。3.能否大胆，自由地运用绘画，拼贴和立体制作等方法绘制肖像。儿童人物画的欣赏与研究教学课时：2课时课前准备：教师准备范画，一些名人的图像；学生准备画纸、画笔。教学过程：（第1课时）一.引导阶段、教师引导学生思考：谁是最受尊敬的人？学生思考回答。、教师在学生回答时引导学生能对其外貌特征进行描述，如：五官的特点，着装的特点等。3、教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。4、通过讨论，得出谁是最受尊敬的人，为什么？5、出示范作，猜猜“这是谁”？“为什么”？“他为什么受尊敬？”得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。二、发展阶段1、带领学生进一步讨论，得出要画出最受尊敬的人，可以从他的职业特点入手，并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。2、鼓励学生大胆，自由的绘画，并能运用拼贴，拓印等多种制作方法来绘制作品。3、欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。4、学生作业练习，教师巡回指导，优秀作业点评。三、收拾与整理（第2课时）一、组织教学二、课堂教学1、检查作业2、学生继续作业，教师巡回指导，优秀作业点评。三、收拾与整理作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，保持教室卫生。四、课后拓展1.想象一下，还可以怎样来画肖像画。2.还有谁受尊敬，可以来画一下。教学后记：学生通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。在肖像有绘画过程中，能否表现出人物的基本特征这是本节课的重点。学生能否大胆，自由地运用绘画，拼贴和立体制作等方法绘制肖像也是本课的难点。儿童人物画的欣赏与研究学生学起来有点难。所以在课下就要多花工夫来辅导。第8课今天我值日教学目标：1、引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。3、提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学重点、难点：1、如何通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。2、在画的过程中，如何画出人物的基本动作。教学课时：2课时课前准备：绘画工具教学过程：(第1课时)一、组织教学检查学生用具准备情况二、讲授新课1、引导阶段（1）、教师引导学生回忆：在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？学生讨论回答。（2）、教师小结：做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅„„得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。2、发展阶段（1）、请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态。（2）、教师在学生描述时，用基本形概括出每个动作的特征，同时让学生注意观察。（3）、出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。（4）、引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。三、学生作画，教师辅导，优秀作业点评四、收拾与整理（第2课时）一、组织教学二、课堂教学1、复习知识点2、检查作业3、学生继续作业，教师巡回指导，优秀作业点评。三、教学拓展1、欣赏同龄人的绘画作品2、可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。教学后记：鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。第9课有趣的鞋教学目标：1、欣赏并发现各种材料制作