三年级上学期英语教学总结精选.docx

三年级上学期英语教学总结

第一篇：三年级上学期英语教学总结三年级上册英语教学工作总结杨洹本学期担任三年级英语科教学工作，从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面。一、把握教材，掌握重点，突破难点。小学三年级英语共有八个模块,主要内容是：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，这些内容都对孩子们来说是零散的。在课前加入FreeTalk，每节课一个谈论话题，锻炼学生听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；利用比比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读情况，不放松属于自己英语课堂的每一分钟。三、多种评价，激趣乐学，自主学习。运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足；让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。四、转变英语观，终身学习，天天受益。英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应该是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。一个教师如果只注意自己教授的学科知识只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生天天收到的最大益处。第二篇：三年级上学期英语教学总结2014-2015学三年级上学期英语教学总结李念念作为一名新晋农村教师，本以为这个学期会很漫长，也很难熬。没有太多的时间和经验，要做的就是虚心求教，不断学习与钻研，多多了解教材与新课标的内容还有那群渴望知识的孩子们。但是转眼间时间已转了个弯，也迎来了2015年的初雪，带给我的不光是满腹的激动与文艺，更多的还有对过去这几个月的感悟与总结。回顾这一学期我感慨颇多，教三年级的英语课程使我这个“专业的”也有点捉襟见肘，原来小学生可不是这么容易能“搞定的”。不过在学校领导和其他教师的帮助下，我圆满的完成了教育教学工作，并取得了一定的进步。在此，我将对这一学期的教育教学工作做一番总结。在这个学期，我尽职尽责地完成了教学工作与任务。按档大纲与小学英语新课标的要求制定并实施教育教学工作计划，做到开学有计划，学期末有总结。另外，我在教育教学中不断改进与充实相应的教学设计与方式，以新课标的理念为指导，不断反思与改进，积累有效的教学方式与教学途径，尽量采取各种方式与方法去激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习和行为习惯。主要在以下方面做了总结：一、了解教材与学生在我看来要想把一门课程教好，必须做到充分了解教学内容与对象，只有做到知己知彼，才能达到每堂课都很大程度上的有效地进行。这一版三年级的教材为2012年（三年级起点）教育部审定的义务教育教科书，主要分为致同学、目录、单元词汇表、词汇表以及每单元的常用表达法。作为学生要想很好的学习应该要先学会很好地利用与了解教材，所以在给他们的第一堂课上，我就给他们讲解了这本教材的结构与内容。第一部分的致同学，很多人会把这部分遗忘掉，其实这是个很重要的部分，他给我们讲述了编者对这本的概括以及重难点还有对学生的学习要求与期望：要记住，别害羞，别放弃，大胆地说，大声地唱！第二部分为目录，总共包括一至六个主题单元和两个复习单元。第三部分为每个单元的单词，其中黑体单词为重点单词，要求会听说读和拼写；白体单词为认知单词，要求见到能知道它是什么意思。而且，每个单词后都标有他所在的页码，能够很好地让学生在文章中找到，以便查询。第四部分的词汇表是按照A-Z的字母顺序排列的，只要知道一个单词的首字母就可以很快地找到这个单词。最后一个部分是每个单元的常用表达法，能更好地让学生进行单元复习。在了解了课程内容之后，了解学生也是很有必要的。通过了解，三年级有35人，女生20人，男生15人。按理说相对会好管理一点。（但是纪