三年级美术我的同学教案.docx

三年级美术我的同学教案

第一篇：三年级美术我的同学教案三年级美术我的同学教案我的同学教学目标：.了解人的基本结构和特征。2.学会用学过的线描的方法写生人物。3.通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重及感谢担任模特的同学。教学重点：观察人物的特征，了解线描人物的基本画法。教学难点：用线条如实画出人物的各部分。教学准备：教具（通过课伴展示）有关线描人物高矮胖瘦的对比图像，教材上的范图。学具：油画棒、水彩笔、铅笔等常用笔具，纸等。教学过程：一、组织教学师生问好，检查学生用具。二、导入屏幕上展示一些学生高矮胖瘦的照片资料。师：同学们你们认识的同学中有哪个同学有点像屏幕照片上的人物，比如脸型、身材或哪些地方比较象？（激趣、营造学习气氛）学生讨论，说一说。师：小结，这些就叫特征。三、展开新课教学.屏幕上出现线描高矮胖瘦的对比图像。（1）学生观察讨论，这些图像人物的画法有什么共同点？（2）学生讨论回答，用笔、用线。（3）师：小结，这些人物是单纯用线条祥细画成的，这种画法叫线描。（4）屏幕展示教材范图。（5）指导学生观察分析图例，如，侧面所看到的部分、动态头发线条的方向、衣服上的主要线条、人物五观的特征表情。2.展示课题《我的同学》（1）师：今天我们要来学习，用线条画站立的人物，画我们班的同学。（2）师：请一女生、一男生特征较明显的学生当模特上台。（3）指导学生观察不同的角度及动态（学生观察发言、师及时引导……）（4）师，对一个同学进行板画示范，并在板画过程中进行讲解，如、先观察人物特征、动态、及各部分比例。如实表现人物主线及细部做说明……3.作业要求：通过观察用描形式写生站立的物。（各种笔具不限）4.轻音乐、学生在轻松气氛中作画，教师巡视指导、随机施教。5.欣赏讲评：展示学生作品个例组织全班参评，师根据实际作评、懂得发观自已的不足，讲评好的作品，表扬优秀作业。6.总结：今天我们学会用线描的形式方法来画站立的人物，希望同学们能充分运用到平时的人物画上，同时学会观察身边的事物，要注意观察比较多画画多练习，熟能生巧为今后学习打下良好的基础。第二篇：三年级美术下我的同学教案三年级美术我的同学教案教学目的：1,了解人的基本结构和特征。2,学会用线描的方法写生人物。教学重点：观察人物的特征，了解线描人物的基本画法。教学难点：用线如实画出人物的各个部分。教学准备：有关线描人物高矮胖瘦的对比图像，教材上的范图。学具：油画棒，水彩笔，铅笔等常用笔具，纸等。教学过程：组织教学，师生问好，检查学生用具。导入：展示一些学生高矮胖瘦的照片质料。师：同学们你们认识的同学中有哪个有点像这些照片上的人物[手举照片让学生看]，比如脸型，身材或哪些地方比较象？[激趣，营照学习气氛]学生讨论，说一说。[略]师：同学们所说的，就叫特征。展示新课教学：1,再拿出照片，课本上的范图。展示线描高矮胖瘦的对比图像。（1）要学生观察讨论，这些图像的画法有什么共同点？（2）学生回答，用笔，用线。（3）师：这些人物是单纯用线条祥细画成的，这种画法叫线描。（4）展示教材范图。（5）指导学生观察分析图例，如，侧面所看到的部分，动态头发线条的方面，衣服上的主要线条，人物五官的特征表情。2,展示课题,我的同学。（1）师：今天我们要来学习用线条画站立的人物，画我们班的同学。（2）师：请一位女生，一位男生特征比较明显的学生当模特上台。（3）指导学生观察不同的角度及动态（学生观察发言，师及时引导）3,作业要求：通过观察用线描的形式写生站立的人物。（各种笔具不限）4学生做画，教师巡视指导，随机施教。5,欣赏讲评,展示学生作品个例，组织全班参评。教师根据实际不足，讲评好的作品，表扬优秀作业。总结：今天我们学会用线描的形式方法来画站立的人物，希望同学们能充分运用到平时的人物画上，同时学会观察身边的事物，要注意观察比较，多画，多练习，熟能生巧为今后学习打下良好的基础。第三篇：我的同学美术教案我的同学一、活动目标：1、学做变脸玩具、训练学生手指动作的协调性。2、培养学生对祖国传统文化的了解，增强民族自信心。二、活动特色：老师亲自设计创编的儿童版的变脸的小魔术道具。简单有趣、形象生动。三、活动重点：学做会变脸的小魔术道具。四、活动难点：学做会变脸的小玩具的制作过程。五、活动前准备：变脸的课外知识，音乐、课件、范画、绢花、各色彩色卡纸、剪刀、刻刀、图钉、橡皮、老虎钳、绘画工具（黑色记号笔，油画棒）。六、活动过程：（一）、导入部分1、创设情景，导入新课，活动手指，集中注意：（分发材料、准备小花、范画）同学们见过魔术吗？变过魔术吗？那么今天我们一起来过把变魔术的瘾好吗？教师表演学生跟着互动：小手举起来呀，和我一起动呀，左抓抓抓抓-变！（变出一朵花）一朵花-送给你！„右抓抓抓抓（变出一束花）一束花„送给在座