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三年级英语期中考试总结与反思[大全五篇]

第一篇：三年级英语期中考试总结与反思三年级英语期中考试总结与反思紧张的期中考试已经结束，三年级英语是全镇第七。对于这次的成绩我并不满意，简单说优秀率太低了。通过这次考试，既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学认识到自己的许多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。考试是对学生所学知识的检验，也是对教师教学工作的考核，作为英语老师，我对这一阶段的教学工作总结如下：一、从自身角度考虑本人带英语的时间并不长，心里对英语的教学工作充满了好奇与渴望，有满腔的工作热情，希望通过教学在实践中不断提高与锻炼自己。但由于实际工作经验较缺乏，所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的不足认识不是很到位，解决困难的办法也不是很实效。这是自己主要的不足。作为年轻的英语教师，在今后的教学工作中一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚心向有经验的老师请教，培养自己分析和解决问题的能力，在教学实践中不断的提高自己的业务水平。二、从学生角度考虑生是课堂活动的主要参与者，也是教学活动的能动者和受益者，作为教师既要成为课堂活动的驾驭者，又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生发展的，也不利于教师对自身教学成果的检验。教师必须紧紧围绕教学展开一系列的推动教学工作顺利进行的相关工作。深入班级、深入学生，了解学生的需要，变自己要讲为学生要听。三、从试题角度考虑这次考试难度适中，但也有很多平时做过的题，而有些同学由于平时不注意对这些知识的巩固记忆，结果失分较多。这也是学生学习态度不认真的一个后果，除此之外，这次考试也明显反映出学生听力和阅读理解能力的欠缺。很多同学听力放完后一头雾水，不知所云，这主要是平时对这种集中听力的训练不够，单词量不足，即使听清了也不明白是什么意思，针对这种现象必须及时加大学生对听力的训练，扩大学生单词量，给学生创造一个学习英语的语言环境，同时也要给学生进一步明确听力技巧，只有技巧加实践才能从根本上提高学生的听力水平。对于阅读理解也存在这样的问题，很多同学不讲究方法，单词积累不够，一看到长篇阅读就不知所措，从心理上和应战技巧上都不过关，针对这种情况，必须首先从心理上纠正学生的错误，更重要的是要给学生以实战技巧方面的指导，在练习中提高自己的解题能力。最后，要虚心接受领导和老师的教导，与学生一样不断成长充实自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成绩。第二篇：三年级英语期中考试总结反思本次考试主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，尤其是词汇的掌握情况。词汇主要以三会，认读标准为主，答题以客观题选择为主，难度适中，基本能反映出学生英语掌握的真实水平。一、卷面分析第一题，判断字母大小写是否一致的。这一题是考察学生掌握，字母的情况。得满分的学生较多，不能够区分Mm和Nn。第二、三、四题是单词题，主要是考察学生对单词的认读能力。第五、六、七、八题是句子题，主要是考察学生在对所学的句子的运用情况。第九题，阅读理解。这一题是考察学生的理解能力。二、考试情况分析全班24人参加考试，15人及格，及格率62.5%，平均分70分。从这个情况看来，并不是很理想。但相对来说，他们已经有所进步了。字母题，学生掌握的很好，得满分的学生也较多，只有一、两个学生不能够区分Mm和Nn。单词的认读情况还可以，错的较多的是第三题，找出不同类的单词。第四，第五小题学生掌握的不好，这一类型的题我们经常训练，虽然大家都努力了，但效果不是很好。句子的运用，只有几个学生能很熟练的去运用。错的较多的是第五题的第三、第四小题，（3）Lookatmynewpencil-case.选A，Hownice.学生对Hownice!是对某东西,某人夸奖,赞美.(4)考察学生对who和where两个特殊疑问词的使用情况,学生还不清楚要怎么用。第八题，从方框里选出合适的选项补全对话，这个部分学生掌握的很不好。第九题，阅读理解。阅读，对于三年级的学生来说是一个难题，他们还不清楚该如何去做这样的题，以后应在这一环节上多多练习。四、试后反思试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园？在以后的教学中应从以下几点入手：１、在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。２、改革课堂教学模式，注重培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]语言实践能力。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。３、在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。第三篇：三年级英语期中考试反思三年级英语期中考试反思田寺小学苟金花本次三年级期中考试成绩退步比较明显，教训深刻，下面对