三年级校本教案精编.docx

三年级校本教案

第一篇：三年级校本教案第1节《我们的学校》【教学目的】1.通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。【课堂教学设计】一、激情导入同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自由发言，讲自己对学校的了解）二、组织课堂活动1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。2、了解学校的具体情况。三、组织课堂活动四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。第2节在大家庭中生活【教学目的】1.通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处。2.使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。教学过程一、谈话导入班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。二、看图讨论教师出示图片，学生看图讨论。三、组织课堂活动你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）四、想一想1.你做过那些有意集体的事情？2.见到有损集体的现象应该怎么做？五、课堂小结第3节劳动创造了人类社会【教学目的】1.通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的生活离不开劳动。2.使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。【教学过程】一、谈话导入同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因为劳动可以创造财富。二、看图讨论教师出示图片，学生对图片进行讨论。三、组织课堂活动一同学们，农民为什么要种田？工人生产机器干什么用？学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨。四、组织课堂活动二认识其他的劳动方式。五、课堂小结六、布置课外活动了解周围的人，看他们分别从事什么职业。第4节我们的身体教学目标：让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。教学重点：认识人体外形的四个部分。教学难点：让学生记住四个部分的名称和位置。教具：信息技术课件教学过程一、听音乐舞蹈导入师：在上课之前我们一起来做个运动，活动一下吧。请你跟着老师这样做。师：我们身体的哪些部位在动？生：头，脚，手。。。师：小朋友说得真好，舞蹈时，我们身体的好些部位都在动。今天，我们来学习“我们的身体”(板书)跟读课题三次。二、新课出示图片指导学生看和说出人体的各部分。(一)人体的第一部分：头部1、竞赛：头部有哪些东西。(脑、眼、嘴、鼻、耳朵、头发、舌头等)2、教育学生每一堂要充分利用“眼、耳、口和脑袋”。多动脑，多开口回答，认真看黑板，耳朵要留心。(二)人体的第二部分：颈部颈部是支撑人体头部的支柱。(三)人体的第三部分：躯干1、老师讲解：躯干是人的主体。体前：上部是胸，下部是腹。体后：上部是背，下部是腰。(边讲边指示人体模型)2、问答竞赛：人体躯干里有哪些重要器官?心脏、肺、胃、肝、肠等3、讲解各器官的重要性。A?把手放在自己的胸口感觉下，然后告诉老师会有咚咚的动感，说明胸部有一颗跳动的心脏。B?跟着老师呼吸下试试，有什么感觉？呼吸时胸部一会变大，一会变小，是我们的肺在帮助我们呼吸。4、教育学生只要生命不停止，呼吸和心脏跳动就不会停止，所以我们要保护自己的身躯，爱惜生命。(四)人体的第四部分：四肢1、一起数四肢：左手、右手、左腿、右腿。双手是上肢，双腿是下肢。2、讲解：上肢分：上臂、前臂和手。下肢分：大腿、小腿和脚。(边指人体模型)3、练习老师说，学生指出自己的四肢。4、教育学生双手是用来写字和干活，我们要有一双勤劳动的手。双腿能走路和运动，走路能锻炼自己的身体。三、小结老师问学生答：(我们的身体分为哪几部分?)四、游戏(一)老师讲人体各部分，全班迅速用右手指出自己的身体。头、颈、四肢、躯干、背、上臂、胸、腹、脚等。(二)找两个同学出来，看谁指得最快最准。五、总结今天我们都初步了解了人体的各部位，知道了身体的每一部分都是最宝贵的，少了哪一样都不2行。在我们日常生活中有许多危险的事，我们要好好的保护好我们的身体，不做危险的事，不要让身体受到伤害。要多吃有营养的食物，要经常参加体育锻炼。最后，我们一起来做运动吧！放音乐《健康歌》第5节剪纸《双喜》教案二、教学重点、难点、疑点：1、教学重点：学会用剪纸符号装饰双喜。2、教学难点：设计不同的双喜。三、教具：多媒体课件、范作、彩纸、剪刀、胶水四、教学过程（一）、教师活动预设1、情景导课:师言：今天老师给你们带来了一个小魔术，一张纸老师只剪两个口，就能使它变成一个字。1）、教师演示2）、提问：老师剪这个双喜用了什么方法？师言：为什么通过折叠就能得到双喜呢？下面我们一起来观察这个双喜。3）、多媒体出示双喜4）、指导学生观察双喜5）、总结：双喜是由两个喜字组成，每个喜字都是左右对称的。所以我们可