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三年级第一学期教研组教研活动计划

第一篇：三年级第一学期教研组教研活动计划三年级2012-2013学年度第一学期教研组教研活动计划本学期我校数学教研组继续以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：一、工作目标1、提高数学学科的教学水平，认真学习领会新标准，充分发挥团队精神，提高每位教师的业务素质和教研能力。2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。3、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作，给学有佘力的学生进行人别辅导。4、展开多种形式的教研活动，把“新课程、新教材疑难问题解决”这一主题活动落实在各次的教研活动之中。5、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来6、要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步。二、主要工作措施1、、做好常规工作，按时参加教研活动，2、继续抓好教材分析、教学资料、备课、讲课、等方面，并在充分发挥各自的长处，使全组教师共同提高。3、继续搞好集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。4、关注后20%的学生。关注他们的成绩表现并对他们做出相应的有效的辅导。5、加强课件制作以及试题等资料的、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。6、建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。7.培养学生良好的学习习惯(1)书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。(2)听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。(3)口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。(4)审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。(5)抄题习惯：一抄二对。(6)验算习惯：养成口头验算的好习惯。(7)合作探究习惯：培养学生团结合作，探究交流的习惯（二）、加强教研工作：每周二下午第一、二节为教研及集体备课时间，切做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析3.加强自身业务习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和磨课等活动，一学期听课、评课争取达到15节以上。4.创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。三、具体工作安排：每周二下午集体教研时间。第二篇：2013学第一学期三年级语文教研组计划2013学第一学期三年级语文教研组计划【指导思想】围绕学校“个性化教育生态状成长”的办学理念，以20周年校庆活动为契机，进一步培养实小学生语文学习的好习惯；深化“儿童视角”的作文教学研究，帮助三年级的学生进行写段的过渡适应；让培养不同时期的青年教师顺利成长。【重点工作】1、基于《课标》和三年级学生语文基础，进行有效的作文教学。2、在课内外培养学生良好的朗读习惯。3、根据组内实际情况，抓好见习期教师和新教师的培养工作。【具体措施】一有效作文课堂的研究三年级的学生经过了两年的学习，能够连贯地写几句话，能基本将自己的意思表达清楚，但是还是存在个别问题：如学生之间的差异大；错别字现象严重等。翻看本学期教材中的作文命题，我们发现有这样一些特点：1、非常贴近生活2、能够激发想象3、学生创作空间大4、可以联系阅读活动因此我们选取了六篇作文进行教学《小猪学样》（暑假中已写）《吹泡泡》杨华怡《我和某某上超市》蒋颖《假如我会飞》叶俊青《聪明的某某》沈静《一件可笑的事》盛春本学期，基于两位青年教师的加入，对他们来说作文教学是一片空白，因此，我们着力进行有效作文课堂的研究。做到教研活动时，讨论每篇作文的侧重点，每人负责一篇，撰写教案，制作媒体，组内说课。另外，结合学校大组计划，我们要完成七个一活动。（1）一次《课标》的学习：第一次教研活动安排学习，明确本年段习作要求，完善、细化校本习作要求。（2）一次下水作文的练习：根据大组计划落实。（3）一套好书的推荐：由叶圣陶先生主编的一套丛书：《文章讲话》、《怎