三年级口算活动总结.docx

三年级口算活动总结

第一篇：三年级口算活动总结奇台县第一小学三年级数学口算竞赛活动总结2012年11月21日，奇台县第一小学三年级组口算竞赛活动在三年级四班举行。此次活动得到了本组老师大力支持。一、活动的准备过程及具体的实施过程：经过本组数学教师讨论，小学数学口算竞赛于11月21日下午第二节课开始，活动按班级来竞赛，由教师拟定50道口算题，在班中进行预赛，选出10名学生参加竞赛。竞赛的时间为10分钟，负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，到时候统一交给组长。二、本次活动主要针对目标以研讨“人文计算”这一课题作为动力，在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。三、组办了本次活动取得的成效为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。获奖名单如下：第一名第二名第三名四、总结活动中存在的问题和不足1、学生的基础知识掌握的不够扎实。2、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点：1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。2、加大练习量，开阔学生的视野。3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。第二篇：三年级口算计算教案三年级口算、计算内容的复习知识点：口算：百以内的加、减法；一位数乘一位数、整十数、整百数、整千数的乘法；商是一位数、整十数、整百数、整千数的一位数口算除法；计算：四则运算的意义；三位数加减法；一位数乘三位数，两位数乘两位数的乘法；三位数除以一位数的除法；两步的混合运算；分母小于10的同分母分数加减法；一位小数的加减法。简算。本内容达成的目标：1、通过每天的练习，口算达到熟练地程度。每分钟至少能做8道题，班平均分达到97分以上。2、理解四则计算的意义。3、掌握所学计算内容的计算方法。会进行正确计算，学会检查。4、培养学生认真书写，规范书写，不抄错数的的好习惯。复习重点：1、理解算理，掌握算法。2、正确计算，书写规范，学会检查。复习过程：一、口算练习（6分钟）（1）220+80=（2）240-150=（3）90+260=（4）64+36=（5）250-80=（6）40+600=（7）500-150=（8）67-34=（9）60-18=（10）400-390=（11）280-80=（12）550-140=（13）390-340=（14）950-440=（15）39÷3=（16）50÷5=（17）48÷2=（18）6÷6=（19）56÷7=（20）5×8=（21）27÷3=（22）63÷9=（23）8×7=（24）70+350=（25）66÷6=（26）36÷9=（27）60÷5=（28）42÷2=（29）12×7=（30）5×14=（31）42÷7=（32）63÷3=（33）85×0=（34）78-78=（35）3×16=（36）36÷1=（37）17×3=（38）600-90=（39）65+56=（40）1000+48=（41）70×3=（42）70÷5=（43）310+120=（44）600-550=（45）18×4=（46）0+255=（47）120÷6=（48）80÷4=（49）360+630=（50）70×9=（51）375-1729==（52）9+二、和学生一起梳理计算类型，复习计算方法。1.整数加法、减法：（1）746+219376+284（2）517-348（验算）507-348500-185200-183计算整数加减法的时候需要注意什么？你有什么要提醒大家的。有的同学总爱抄错数，你认为什么样的办法能帮他解决这个问题。2.分数加减法：请你们出一道分数加法或减法的计算题，你出的题自己会算吗？为什么同分母分数相加减只要分子相加减分母不变？请用一个图来表示这个算式。3.小数加减法：（1）6+0.67.8+0.50.7+19（2）5.3-1.73.6-2.532-3.256.3-20小数加减法计算4.整数乘法、除法：（1）24×1219×1944×59（2）543÷3238÷6309÷3420÷3832÷4562÷4乘、除法计算你认为哪里最容易出错？如果学生计算有错误，请大家帮助分析原因。三、练习⑴下面算式正确的是（）①28×32=2056②28×32=896③28×32=890④28×32=984⑵下面计算错误的是（）①486÷3=162②11×19=209③280÷4=7④457+243=700⑶将下面的加法算式改写成乘法算式,复习乘法的意义15+15+15+15=（）×()将下面的文字叙述写成一个算式，把256平均分成4份，求每份