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三年级英语教案文档

第一篇：三年级英语教案文档Unit6A教案教材分析本单元主要学习生日问候语、生日祝福语和数字1~10的英语表达。内容新颖、实用、有趣味性，要求学生通过这一节课的学习，能够用英语表达数字1~10，以及运用数字来询问并回答人的年龄。学情分析本单元内容是学生经常说到的，用到的，与学生的生活联系很紧密。小学生活泼好动，在教学中教师应采用灵活多样的教学手段来完成教学任务。采用趣味演练法，在实践中复习旧知，学习新知，以此提高学生的语言表达能力。教学目标一．知识目标1.能够听、说、认读数字1-5的英文表达法。2.学会用Showme„这个句型来说一些句子。二．能力目标能够灵活运用数字的英语表达法。三．情感目标引导学生学习有关数字的知识，为后面的学习打下基础。教学重点和难点重点：学习数字1-5的英文表达法。难点：单词three的正确发音。教学过程Step1:Warmup1、Greetings.T:Goodmorning!Ss:Goodmorning!T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.2、Listenanddo.(1)Showmeyourruler/pencil/pen/eraser/book/crayon.(2)Touchyournose/eye/ear/mouth/head.Step2:PresentationLet’slearn1.请一名学生上台拍手，动作越快越好，然后问学生有几下。学生说数字5时，教师马上教“five”，注意指导学生观察口形。2.提问学生有几只手，当学生举起双手回答2时，教授单词“two”，然后问学生我们的人体器官有哪些部位是成对出现的，并指出来。3.直接教数字“one”，然后请3个学生站成一排，教数字“three”，请这三名学生同时跳4下，教数字four”。提醒学生注意区分“four”和“five”。5.用课件出示一幅画，里面含有1~5的数字。教师让学生从图片上找出这些数字，并用英语表达出来。采用小组比赛的形式进行。每当学生说出一个英语单词，教师就把这个英语单词板书，以便加深学生的印象。6.教师指导学生用手势语比画数字1~5。7.教读全部单词，用升降两种语调来教读，学生边跟读边在课桌上画写所读单词。8.用手指操练数字：one~five。教师先举起一个手指说：one，one。学生举起他们的手指跟读，然后分小组交换角色和任务。9.听Let’slearn部分的内容，要求学生边听边指出相应的数字。Let’sdo1、教师举起左手一根手指说：Showmeone.学生跟读并做动作。教师再举起右手两根手指说：Showmetwo.学生跟读并做动作。其它的数字以此类推。2、听Let’sdo部分的内容，边说边做动作。Step3：Practice1、请一名学生拍手，其他学生用英语数数，然后请这名学生慢慢地加快速度，其他学生也跟随着这名学生的速度加快。教师当监督者，比一比哪个小组表现得最好。2、采用开小火车的形式让学生报数。五个学生为一列，看看哪一列开得最好。3、教师用英语念出电话号码或者手机号码，学生用阿拉伯数字把手机号码或者电话号码写出来，核对答案后再用英语说出自己所写的电话号码或者手机号码。Step4:Consolidationandextension1.将所学的数字1~5用英语和同学交流。2.听录音，仿读句子，边说边表演。Step5:Homework1.熟练掌握本课时的重点知识。2.将所学的数字1~5用英语说给家长听。第二篇：三年级英语教案It’stheABCsong.一、教学目标1、能力目标：了解字母表顺序。2、语言知识目标：词汇：song,favourite,color句子：What’syourfavoritesong?It’stheABCsong.3.语言技能目标：能听懂英语字母歌；能听懂问句What’syourfavouritesong和答语。能正确吟唱字母歌；能够按字母表顺序认读26个字母；二、重难点依据以上对教学内容和教学目标的分析以及小学生的认知规律我认为按字母表顺序认读26个字母；是本单元的教学重点及难点。三、教学方法1、情境教学法2、直观演示法3、“任务型”教学法4、smile教学法5、TPR教学法6、教唱歌曲及游戏结合.等教学方法。四、教学过程设计（一）创设情境，培养兴趣以学生的生活经验和兴趣为出发点，兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。为了能调动学生学习的积极性，促使学生积极主动地学习，我首先放Goodmorning!Pleasestandup的歌曲，创设出轻松的气氛，也集中了学生的注意力。（二）以兴激趣，Freetalk活动中导入新课1.T:Hello,„,howareyou?S1:„.